1. | 详细信息 |
(2010·辽宁鞍山,1)下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是 A. 司马光砸缸 B. 凿壁偷光 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针 |
2. | 详细信息 |
下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是 A. 铜:我能导电 B. 氧气:我液态时是淡蓝色的 C. 氮气:我在常温下是气体 D. 铁:我会生锈 |
3. | 详细信息 |
某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品,称量中发现天平指针向右偏移,他应该 A. 添加药品 B. 减少药品 C. 添加砝码 D. 移动游码 |
4. | 详细信息 |
下列实验基本操作,不正确的是: A. A B. B C. C D. D |
5. | 详细信息 |
下面所述的各物质中属于纯净物的是 A. 纯净的空气 B. 冰水混合体 C. 用KMnO4制取O2后剩余的固体 D. “农夫山泉”矿泉水 |
6. | 详细信息 |
有关氧气的下列说法,正确的是: A. 鱼儿说:“我能在水中呼吸,因为氧气易溶于水。” B. 火箭说:“氧气是我的燃料,因为氧气具有可燃性。” C. 绿色植物说:“氧气是我进行光合作用的原料。” D. 铁钉说:“我讨厌氧气,它会让我生锈。” |
7. | 详细信息 |
为保护环境,减少二氧化碳的排放,提倡人们“低碳生活”,下列行为属于不符合这一主题的是 A. 出门尽量步行、骑车,少乘车 B. 节约用纸,双面使用 C. 多使用一次性塑料袋 D. 使用变频空调,节约用电 |
8. | 详细信息 |
对下列物质燃烧现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体 C. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D. 镁带燃烧发出耀眼强光,冒白烟,生成氧化镁 |
9. | 详细信息 |
如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的1/5实验装置图,下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是 A. 弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大 B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大 D. 点燃红磷伸入瓶中时,燃烧匙伸入缓慢导致实验结果偏小 |
10. | 详细信息 |
下列变化中不属于缓慢氧化的事例的是 A. 动植物的呼吸作用 B. 食物的腐烂 C. 碳酸氢铵的受热分解 D. 有机肥的腐熟 |
11. | 详细信息 |
某同学用量筒取液体,量筒放平稳且面向刻度线,初次仰视液面读数为85.0mL,倾出部分液体后,俯视液面,读数是35.0mL,则实际倾出液体的体积是 A. 大于50mL B. 50mL C. 小于50mL D. 无法判断 |
12. | 详细信息 |
以下说法错误的是 A. 煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能 B. 干电池放电时化学能转变成电能 C. 绿色植物进行光合作用时释放能量 D. 电解水将电能转化为化学能 |
13. | 详细信息 |
关于实验室电解水实验的说法不正确的是 A. 实验室必须使用直流电对水进行电解 B. 与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃 C. 电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性 D. 电源正极与负极产生的气体质量比大约是1 :2 |
14. | 详细信息 |
化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是 A. 检查装置气密性时,先用手紧捂试管,后将导管伸入水中 B. 用滴管吸取液体时,先在空气中挤捏胶帽排出空气,后伸入液体中吸取 C. 实验室制取二氧化碳时,先加稀盐酸,后加石灰石 D. 排水法收集氧气,先熄灭酒精灯,后移出导气管 |
15. | 详细信息 |
下列CO2的制备装置中,不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是 A. A B. B C. C D. D |
16. | 详细信息 |
下列装置气密性的检查方法,其中不正确的是 A. A B. B C. C D. D |
17. | 详细信息 |
实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较,正确的是 A. 反应都不需要加热 B. 反应原理都是分解反应 C. 所用药品的状态相同 D. 都只能用上排空气法收集 |
18. | 详细信息 |
化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示,其中b处表示既属于化合反应,又属于氧化反应。现有反应:石蜡+氧气→水+二氧化碳。则此反应应该填充到( ) A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 |
19. | 详细信息 |
下图是某空间站能量转化系统局部示意图,其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液。下列有关说法错误的是 A. 该能量转化系统中的水可以循环使用 B. 水电解系统中负极产生的气体可作燃料使用 C. 水电解系统中的溶液采用氢氧化钠溶液,是为了增强水的导电性 D. 燃料电池系统产生的能量实际上来自于水 |
20. | 详细信息 |
现有六种物质:①干冰、②氦气、③酒精、④氮气、⑤碳酸氢铵⑥金属镁,请选择相应物质的序号填空: (1)空气中含量最多的气体是________ (2)实验室中常用的燃料是___________ (3)可用于人工降雨的是_____________ (4)探空气球中常填充的气体是______ (5)可用作化肥的是_________________ (6)可用来制造信号弹的是___________ |
21. | 详细信息 |
写出下列物质或主要成分的化学式: (1)红磷_______________ (2)氧化镁_____________ (3)碳酸氢铵_____________ (4)铜绿_______________ 写出下列各物质的颜色: (5)四氧化三铁_________ (6)高锰酸钾___________ (7)五氧化二磷_____________ (8)干冰___________ |
22. | 详细信息 |
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究,请选择相应仪器的序号填空: ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_______; ②排空气法收集气体用到的玻璃仪器是_____; ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_______; ④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_______; ⑤量取6毫升液体所用的仪器是_______。 |
23. | 详细信息 |
水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水, 请回答: ①实验A中玻璃棒的作用是_______________; ②实验B中水的作用是__________________________,铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为____________________________________________; ③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_________结论; ④实验D能证明二氧化碳具有的性质是___________________________; ⑤实验E中,试管B中收集到的气体是______;该实验可得出水是由____________组成; ⑥实验F中,试管洗涤干净的标准是__________________________。 |
24. | 详细信息 |
结合如图所示实验装置,回答下列问题。 (1)图中a、b仪器的名称:a________,b________。 (2)用A装置制取氧气,反应的表达式为______________;若用A、D制取并收集氧气,实验结束时要先把导管从水槽中取出,后停止加热,目的是___________。还可以选择装置________(填“F”或“G”)收集氧气,验满的方法为___________________________。 (3)B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制氧气法相比,优点是________(填编号); ①生成物只有氧气 ②反应不需加热 ③便于控制反应速率 ④对环境污染小 (4)实验室用装置C制取二氧化碳,与装置B相比,其优点为________;如用E装置收集CO2,则气体应从________端通入(填“c”或“d”)。 (5)某同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。 ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)。 ②用排水法收集气体时,当观察到________时,判断集气瓶中气体已收集满。 ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的________%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法_____(填“可靠”或“不可靠”)。 |
25. | 详细信息 |
该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。 (1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 _________ b(填字母)。 a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌粒和稀盐酸反应制取氢气(提示:氢气的密度小于空气) (2)当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的符号表达式是 _______________; 若要证明二氧化碳能与水反应,应向烧杯的水中加入________________,现象是_______。 (3)某同学用下图甲所示的装置制取二氧化碳并测定其体积,装置中植物油的作用是_____________,另一位同学对装置进行了认真分析,认为即使操作均正确,测量结果也会偏大,于是设计了如乙图所示的装置。你认为造成甲装置造成实验结果偏大的原因是_________________。 |
26. | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||
某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时,开展了如下的实验探究。 (查阅资料)废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水。 (实验1)废干电池的拆卸与处理 (1)兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净,备用。 (2)将铜帽放入盐酸中,除去锈污,冲洗备用。 (实验2)检验废干电池筒内黑色固体中的二氧化锰存在 兴趣小组同学设计了如下图所示的实验: (1)操作③灼烧黑色滤渣时,会产生一种气体能使澄清石灰水变浑浊,灼烧时的表达式为____;澄清石灰水变浑浊的表达式为____。 (2)操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃,该气体为__________。 (3)由此得出结论:滤渣中黑色固体化学式为_____和 _____ (实验3)利用回收锌皮制取氢气及相关探究 (1)用锌皮和稀硫酸制取氢气。用适当的发生装置,采用排水法收集并测定氢气的体积(如右图),气体从装置A导管口___(填“ a ”或“ b ” ) 进,选用仪器B测量排出水的体积,仪器B名称是______。 (2)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中用前10 min 内 收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同,进行下表4组实验,获得数据如下。
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