2018年河南省中考化学同步测试考卷带参考答案和解析：第二单元 我们周围的空气

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大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（? ） A．78% B．21% C．11% D．58%

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下列气体中，维持人的生命活动所必需的气体是( ) A. CO B. CO2 C. N2 D. O2

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空心菜是您喜欢吃的蔬菜之一，刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令您馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑，这可能是与空气中的( )有关 A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳

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空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是( ) A．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B．空气是混合物 C． 氧气具有可燃性 D．稀有气体的化学性质不活泼

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下列关于空气的说法中，不正确的是( ) A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一 C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

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真空包装、食品包装袋内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法。对上述方法的分析，错误的是(? ) A. 真空包装：能使食品不与氧气接触 B. 充氮气：能隔绝空气并防止食品变形 C. 放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气 D. 放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气

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通过创建卫生城市活动，枣庄市空气状况有了明显改善，但测得目前空气的主要污染物仍是PM2.5，下列做法应该继续提倡的是 ①保护青山绿水②就地焚烧秸秆③发展共享单车④减少燃煤使用⑤燃放烟花爆竹 A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④⑤

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“雾霾”、“灰霾”、PM2.5已成电视新闻熟词，下列做法不符合“环境友好”的是( ) A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧 B. 减少交通压力，提倡私家车出行 C. 种植沙漠防护林，减少沙尘暴 D. 综合利用秸秆，严禁露天焚烧

9.	详细信息
关于双氧水制氧气的说法正确的是 A．溶液中水的质量不变 B．只有加入二氧化锰才能制得氧气 C．液体中氢元素质量分数变大 D．氧元素全部由化合态变为游离态

10.	详细信息
工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，下列关于工业制氧气这个过程的描述不正确的是( ) A. 属于物理变化 B. 利用了物质的沸点不同 C. 先收集到的氮气沸点较低 D. 有新物质氧气生成

11.	详细信息
关于实验室用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的反应，下列说法正确的是 A．都需要加热 B．都需要催化剂 ? ? C．都有元素化合价的升降 D．都有氧化物生成

12.	详细信息
下列有关催化剂的说法正确的是 A. 在化学反应后其质量减小 B. 催化剂能改变化学反应速率 C. 在化学反应后其质量增加 D. 在化学反应后其化学性质发生了变化

13.	详细信息
下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是 A．红磷：产生大量白雾 B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁条：发出耀眼白光 D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体

14.	详细信息
下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳 D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

15.	详细信息
右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是 A．用过量的红磷进行实验 B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C．红磷熄灭后，立即打开止水夹 D．用木炭代替红磷进行实验

16.	详细信息
如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( ) A. 氧气无须提前制备和收集 B. 用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全 C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体

17.	详细信息
右图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是 A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量 C．固体中的质量 ? ? D．固体中钾元素的质量分数

18.	详细信息
如下图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是(　　) A. 气球胀大，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球胀大，红墨水右移 D. 气球缩小，红墨水左移

19.	详细信息
实验室常用二氧化锰作为氯酸钾分解制氧气的催化剂，下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图（a表示加二氧化锰；b表示不加二氧化锰），其中正确的是

20.	详细信息
用158 g高锰酸钾制取氧气的实验里，在反应前后固体物质中锰元素的质量分数之比为71∶79，则生成氧气的质量是( ) A. 16 g B. 32 g C. 64 g D. 8 g

21.	详细信息
（3分）示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。说明反应物的浓度不同，反应现象不同。 请参照示例回答下列问题： （1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同。说明 ? 不同，产物不同。 （2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。反应物相同，但产物不同。说明 不同，产物不同。 （3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同。说明反应物的 不同，反应的速率不同。

22.	详细信息
根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题： （1）图甲装置中二氧化锰的作用是__________。 （2）要获得一瓶干操的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→_________。 （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有________（填序号）。 ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同 ④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染

23.	详细信息
磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。 (1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为_____________。 (2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量吗，实验过程如图。他测得氧气体积分数约是___%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________(填化学式)。

24.	详细信息
下列是初中化学常见的两个实验，回答下列问题： (1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是什么？ (2)B实验中会导致实验结果偏小的原因是什么？

25.	详细信息
根据下图装置回答下列问题。 (1)实验室里用装置A可以制取某种气体，写出制取该气体的化学反应方程式。 (2)若用装置C收集上述气体，应从____(填“a”或“b”)端进气。证明该气体是否收集满的方法是什么？ (3)写出一种实验室可利用B装置制取气体的化学反应方程式。若想控制反应速率，可将B中的长颈漏斗换成什么？