2016-2017年高一下学期生物期中考试（江苏省泰安市长城中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（ ） A.体液 B.细胞内液 C.组织液 D.细胞外液 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数）( )。 A.  B.  C.  D.  |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是( ) A.激素的作用与神经系统的作用密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后，一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ） A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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狼、狗、猫常把排尿作为与同类其他个体交流情报的“气味标记”，这种现象在生物学上称为（ ） A.种内互助 B.种内斗争 C.共生 D.生存斗争 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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在西部大开发中，对部分耕地“退耕还林、还草”，在这个过程中农田的演替属于（ ） A.初生演替 B.先是初生演替，后为次生演替 C.次生演替 D.先是次生演替，后为初生演替 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
如图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量的变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为（ ） A.Ⅰ B.Ⅲ C.Ⅳ D.Ⅴ |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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种群是生态研究的一个重要单位，下列有关种群的叙述，正确的是（ ） A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B.一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长速率最大 C.种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 D.合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( ) ①血浆 ②组织液 ③淋巴 A.①②③① B.②①③② C.③①②③ D.②③①① |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ） A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
与下图有关的叙述中，正确的是 （ ） A.图一①②③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经 B.图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C.图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 D.图二中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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在人体同一个细胞中产生的物质是( ) A.胰岛素和胰高血糖素 B.甲状腺激素和唾液淀粉酶 C.抗体和呼吸酶 D.雄激素和促性腺激素 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||
生物兴趣小组的同学为了证明某种细菌对植物树叶的分解作用，提出了三种实验方案。其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲、乙两等份，实验过程保持树叶湿润。其他实验条件和步骤如下表所示。哪种实验方案能达到目的 ( )
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关植物激素的叙述，完全错误的一组是（ ） ①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老 ④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②④⑤ |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是（ ） A.生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性 B.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发 C.用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量 D.用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（ ） A.A的树突→B的轴突 B.B的轴突→A的轴突 C.B的轴突→A的胞体 D.A的轴突→B的树突 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（ ） A.促进山茶花插条生根的最适浓度为c B.用NAA处理山茶花插条的时间应该相同 C.山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 D.本实验的自变量促进山茶花插条生根的NAA浓度大小 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
右图是某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( ) A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列表述错误的是（ ） A.若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等 B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等 C.寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢 D.若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是（ ） A.图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 B.若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0 C.图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一 D.图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值变化曲线，这两条曲线分别表示什么 （ ） A.A表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量 B.A表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量 C.A表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量 D.A表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物总量 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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实验室要采集大量的跳虫用于培养，最好选择下图中的吸虫器（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官的作用如图。下列有关叙述正确的是（ ）  A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显 B.IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用 C.图乙表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长 D.赤霉素通过自身能否转化为生长素而对生长起调节作用 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是( )
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( ) A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长 D.物质④是免疫球蛋白，可特异性清除抗原 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
如图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，b点时某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是（ ） A.该种群的天敌大量迁出 B.该种群迁入了大量同种个体 C.气候条件发生了改变 D.该种群生物的营养级降低 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( ) A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是( ) A.刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制 B.刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化 C.刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制 D.刺激a处，会导致b处产生兴奋或抑制 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是（ ） A.绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变 B.绵羊数量达到K/2值时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 C.种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 D.绵羊数量达到K值时，种群的年龄组成为衰退型 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是( ) A.蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同 B.细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 C.鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 D.蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 |
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| 31. 综合题 | 详细信息 |
下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答下面的问题。 （1）图甲中有突触的部位是 (填图中字母)。当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低极神经中枢有 作用。 （2）图乙所示为某段神经纤维模式图。受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜内外电位发生的变化是 ， 发生这一变化的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na＋大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成 ， 使兴奋沿着神经纤维传导。 （3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动(传出)神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。微量注射此毒素可以阻断 ， 使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图甲中 (填图中字母)处。 |
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| 32. 实验探究题 | 详细信息 |
健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答： （1）正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的 。 （2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为 。 （3）图中的激素①是由 细胞分泌的。机体内 激素与激素①具有协同作用。 （4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是 。 （5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验： 知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。 方法步骤： 第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。 第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。 第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。 第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水。 第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值。 回答下列问题： ①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处： 。 ②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果： A，B，C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是 。 |
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| 33. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||
植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。  表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)
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