2018年九年级下期物理单元测试完整试卷

1. 选择题	详细信息
我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。在如图所示的装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的 “旱针”在静止时其N极分别指向( ) A. 左，右 B. 右，左 C. 左，左 D. 右，右

2. 选择题	详细信息
下列关于磁场的描述，正确的是(　　) A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C. 磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极 D. 地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近

3. 选择题	详细信息
“生活中处处有物理”，下列生活中的用电器或现象与相关的物理知识对应正确的是( ) A. 电铃——电流的磁效应 B. 电风扇——电磁感应 C. 发电机——磁场对通电导线的作用 D. 磁铁能吸引大头针——分子间存在引力

4. 选择题	详细信息
将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧(如图)。合上开关，小车将( ) A. 靠近螺线管 B. 离开螺线管 C. 原地旋转 D. 原地不动

5. 选择题	详细信息
如图所示，利用手机刷卡器刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡器的缝隙，线圈中便会产生电流。此过程主要涉及的物理知识是( ) A. 电磁感应 B. 磁极间的相互作用 C. 通电导线周围存在磁场 D. 通电导线在磁场中受力运动

6. 选择题	详细信息
小明在仔细观察如图所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计:当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大，如图所示实验中，能说明简易风速计工作原理的是( ) A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
下列关于电与磁的说法中，错误的是 A. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 B. 改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极 C. 发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能 D. 只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变

8. 填空题	详细信息
如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场． （1）闭合开关，由于磁场对_____有力的作用，线圈会转动；线圈在磁场中_____（选填“能”或“不能”）持续转动． （2）将电源和开关换成小量程电流表，缓慢转动线圈，发现电流表的指针左右摆动，说明线圈在磁场中转动时产生了电流，根据此原理可制成_____机．

9. 填空题	详细信息
小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关s后，发现小磁针发生了偏转。这说明电流的周围存在着_______________。这一现象最早是由_______________ （选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”）发现的；接着小文又找来了一颗小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路乙中。当再次闭合开关s后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示，据此他判断出________端是电源的正极（选填“a”或“b”）。

10. 填空题	详细信息
物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转，通过学习、讨论揭开了秘密﹣﹣与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师怀里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做________运动而产生电流．进一步思考可知，假如老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流计的指针会向________（选填“左”或“右”）偏转．

11. 填空题	详细信息
如图甲、乙所示，能说明电动机工作原理的是图________。发电机是根据________现象制成的。它能将_____能转化为_____能。

12. 作图题	详细信息
图中，标出磁体的极性，并画出所有磁感线的方向．

13. 实验题

详细信息

如图甲所示是探究电磁感应现象的装置． (1)闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针_______（偏转／不偏转）． (2)利用此装置探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下： 在上述四次实验中，比较_______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较_______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向，感应电流方向不变． (3)在探究中还发现，导体AB水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_______有关． (4)如图乙所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针左右摆动．这表明该发电机模型发出的电是_______（交流电／直流电）．