2017年至2018年度第二学期九年级历史3月月考（江苏南京溧水区第一初级中学）

1. 选择题	详细信息
古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”、“封国”或“藩国”等。这种政治制度是（   ） A. 分封制    B. 禅让制    C. 世袭制    D. 行省制

2. 选择题	详细信息
北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是 A. 迁都洛阳，采用汉族官制 B. 重农抑商，推行县制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚

3. 选择题	详细信息
（题文）下图是某校历史兴趣小组开展研究性学习所制作的卡片，下列选项中最合适的主题是（  ） A. 古代经济重心的南移 B. 古代政治中心的南移 C. 宋朝商业的繁荣兴旺 D. 丰富多彩的社会生活

4. 选择题	详细信息
1841年，林则徐在退职返乡时曾预言：“终为中国患者，其俄罗斯乎！”下列史实能够证明他的预见正确的是（　　） A. 火烧圆明园    B. 占领香港岛 C. 割占台湾    D. 割占中国150多万平方千米的土地

5. 选择题	详细信息
2017年，教育部发出通知，要求将中小学课程教材中的“八年抗战”一律更改为“十四年抗战”。“十四年抗战”开始于 A. 九一八事变 B. 遵义会议 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变

6. 选择题	详细信息
他提出“中国须兴实业，其责任须士大夫先之。”人们称赞他“创办了大生，把大生留给了社会。”这个人是（   ） A. 左宗棠    B. 严复 C. 康有为    D. 张謇

7. 选择题	详细信息
李红老师讲课中用到下列关键词：“天才构想”“和平统一”“制度创新”。据此推断她讲述的内容应该是（   ） A. 社会主义市场经济体制    B. “对内改革，对外开放” C. 民族区域自治制度    D. “一个国家，两种制度”

8. 选择题	详细信息
周恩来作为新中国外交创始人，以其独特的人格魅力和外交风范在世界外交史上留下了卓越风采。下列属于周恩来外交成就的是（   ） A. 推动西安事变和平解决    B. 提出和平共处五项原则 C. 提出“一国两制”方针    D. 出席上海亚太经合组织会议

9. 选择题	详细信息
邓.小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。”为此，党和政府实施了（   ） A. “安居工程”    B. “八六三计划” C. 科教兴国战略    D. “希望工程”

10. 选择题	详细信息
古希腊繁荣时期，开启了雅典民主政治道路的历史人物是（   ） A. 屋大维    B. 伯里克利 C. 凯撒    D. 释迦牟尼

11. 选择题	详细信息
与下侧资料卡上信息相符合的是（   ） A. 阿拉伯国家的建立 B. 日本大化改新 C. 法兰克王国查理·马特改革 D. 伯利克里改革

12. 选择题	详细信息
下列文献最能体现孟德斯鸠“三权分立”思想的是（　　） A. 《独立宣言》    B. 《人权宣言》 C. 《权利法案》    D. 美国1787年宪法

13. 选择题	详细信息
为反抗英国殖民统治，1857-1859年印度爆发了民族大起义。其领袖是（   ） A. 章西女王    B. 玻利瓦尔 C. 卡斯特罗    D. 尼赫鲁

14. 选择题	详细信息
第一次世界大战爆发的根本原因是（    ） A. 萨拉热窝事件的爆发    B. 1929-1933年的经济危机的影响 C. 帝国主义政治经济发展不平衡性    D. 三国同盟和三国协约的建立

15. 选择题	详细信息
抓住关键词是学习历史的重要方法之一。从“1917年”“列宁”“彼得格勒武装起义”等关键词可以联想到的是（   ） A. 新经济政策    B. 俄国十月革命 C. 斯大林模式    D. 赫鲁晓夫改革

16. 选择题	详细信息
毛.泽东说：“这一战，不但是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点， 而且是整个人类历史的转折点。”这个转折点是（   ） A. 莫斯科保卫战    B. 中途岛海战 C. 斯大林格勒保卫战    D. 诺曼底登陆战

17. 选择题	详细信息
20世纪60年代，西欧国家为了发展本地区经济和提高国际地位，成立了（   ） A. 联合国    B. 欧洲共同体 C. 欧洲联盟    D. 世界贸易组织

18. 选择题	详细信息
下面是某同学整理的有关西方科技文化成就的笔记，其中正确的是（  ） A. 列夫·托尔斯泰——《荷马史诗》    B. 牛顿——“相对论” C. 贝多芬——《物种起源》    D. 毕加索——《格尔尼卡》

19. 综合题	详细信息
比较归纳是学习历史的重要方法。下面是某同学整理的秦朝与隋朝的大事记，结合所学知识，完成相关问题。 （1）将秦朝与隋朝大事记中所缺内容补充完整。 （2）比较秦朝与隋朝的大事记，归纳两者的相似之处。（请两个角度答出两点即可）

20. 综合题

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实现中华民族伟大复兴的中国梦是向近代以来中国人民的共同理想。 材料一  ……为了巩固清朝统治，李鸿章提出变“成法”、立“奇业”的主张，即在不变更封建制度的前提下，学习西方，略事变革，发展军事工业和民用工业，加强内部统治，对付新的“变局”和“强敌”。     ——白寿彝主编《中国通史》 材料二  辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。     ——摘编自《二十世纪中国史纲》 材料三  我们唱着《东方红》，当家做主站起来，我们讲着《春天的故事》，改革开放富起来。 ——歌曲《走进新时代》歌词 材料四  从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 ——摘编自习.平中共十九大报告 请回答： （1）材料一认为李鸿章“变‘成法’、立‘奇业’”的目的是什么？他的主张后来在哪一运动中付诸实践？ （2）材料二中辛亥革命的指导思想是什么？根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。 （3）材料三中“当家做主站起来”指的是什么重大历史事件？“改革开放”这一决策是哪次会议作出的决定？在改革开放的历史进程中，我国经济体制改革从农村开始实行了什么制度？ （4）材料四中“两个一百年”分别是指建党、建国一百周年，材料四认为建党、建国一百周年时我们要实现什么目标？“两个一百年” 目标的实现得益于我们探索出一条怎样的建设道路？ （5）综合以上问题的探究，谈谈你的认识。

21. 综合题

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学习历史的方法多种多样。阅读下列材料，回答问题。 【梳理归纳】 材料一  某同学为复习“步入近代”专题,制作了如下思维导图。 （2）依据材料一并结合所学知识，为该同学完善思维导图中的内容。 ①_____；②_____；③_____；④_____（人物）。 【史料实证】 材料二 1861 年，对美俄两国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861 年4 月，美国南北战争爆发；1861 年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。 （2）材料二中美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？沙皇亚历山大二世签署了什么新法令？这两个事件的有何共同的影响？ 【识图明史】 材料三  见下图 （3）观察材料三中的图片，图1反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了什么体系？图2、图3分别反映了怎样的世界局势？结合所学知识指出在新的世界格局形成的过程中起决定性作用的因素是什么？ 【关注热点】 材料四  如果说二战后的世界经济格局是一个“QQ群”，美国是群主。随着特朋普上台、英国脱欧，西方世界贸易保护主义抬头，目前这个“QQ群”有散群的危险。2013年习.平主席提出“一带一路”倡议，中国有另建一个“微信群”的意图。目前随着“一带一路”建设步伐的加快，关注和加入这个“微信群”的越来越多。 ——摘编自新华网 （4）材料四中的“QQ群”、“微信群”反映出当今世界经济发展的什么趋势？ （5）综合上述问题的探索，你认为学习历史的方法有哪些？（举出一例即可）