2017年至2018年高二上半年期末联考历史题开卷有益（福建省福州市八县协作校）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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商汤以夏桀“弃捐在帝之恩刑，推蹶它王之法籍”，方以“有夏多罪，天命殛（杀死）之”为词进行征伐；周武王伐纣也以纣“自弃其先祖肆祀不答”作为兴兵的理由之一。这些做法反映了当时 A. 以不行宗法作为开战说辞 B. 王朝更替须得到先祖支持 C. 中华民族的核心文化形成 D. 统治者利用尊祖崇礼观念 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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《吕氏春秋·任地》说“上田弃亩(把低地做成高垄和低沟，利用沟间排水，高垄播种)，下田弃圳(把高地做成高垄和低沟，利用沟间播种，高垄挡风)”。这说明当时的农业生产( ) A. 代田法已经出现 B. 注重精耕细作 C. 水利灌溉发展 D. 耕地面积增加 |
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| 3. | 详细信息 |
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宋朝是一个文化开放的时代，涌现出大量的才子、才女，他们在地域分布上都呈现出“东南最盛，京师其次，蜀地第三，其他地区则相当稀疏”的特点。这表明 A. 宋代才女与才子艺术成就相当 B. 宋代女子与男子社会地位相同 C. 文化盛衰与经济发展密切相关 D. “重文抑武”促使社会文风兴盛 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
下图是中国1872——1911年按经营方式分类的厂矿及共资本总公统计。结合所学判断，出现图中所示现象的原因是 A.政府统一货币且实行关税自主 B.清政府放宽了民间设厂的限制 C.列强暂时放松了对中国的侵略 D.提倡国货的群众运动蓬勃开展 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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1970年美国总统外交政策咨文有这样一段话：“我们预备与北京建立对话。我们不能接受其意识形态观点，或者共产主义中国必然在亚洲施展霸权的理念。但是我们也不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这段咨文主要表达的信息是 A. 强调中美社会意识形态的差异 B. 中美关系开始趋于正常化 C. 美国愿意与中国改善外交关系 D. 美国采取遏制中国的外交政策 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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20世纪20年代，部分教会学校出现退学潮，学生喊出了“与其为奴，勿宁退学”的口号，纷纷离校，广州圣三一学生还组成退学团。出现这一现象的原因是 A. 反帝爱国运动的推动 B. 民权主义运动的兴起 C. 实业救国思潮的影响 D. 中日民族矛盾的激化 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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1958年出台的《中华人民共和国户口登记条例》正式确立了户口迁移审批制度和凭证落户制度，以法规的形式限制农村户口迁往城镇。近年来，全国各地逐渐放宽城市户籍政策，鼓励人口转移到城市。导致这种变化的主要原因是（ ） A．优先发展重工业的战略 B．经济全球化的要求 C．经济结构调整的需要 D．政府政策的鼓励引导 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
下图是近代世界贸易图，图中箭头代表贸易路线，它作为史料可以研究的主题是 A. 资本主义世界市场基本形成 B. 英国“日不落帝国”的形成 C. 15～19世纪贩卖黑奴的“三角贸易” D. 新航路开辟后引发的欧洲商业革命 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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孟子将人民、社稷和君主排定了位次。人民排在第一位,社稷排在第二位，而一国之君则排在最后一位。这一排名 A. 是当时社会的真实体现 B. 体现了孟子的民本思想 C. 说明孟子反对君主制度 D. 反映了社会民主化倾向 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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乾隆和嘉庆时期学者官员大都热衷于刊印自己的诗集，但道光时期的学者官员大都出版与时政有关的著作。这种变化说明了道光年间（ ） A．经世思想得到发展 B．思想控制逐渐加强 C．传统文化日趋衰落 D．“中体西用”的影响 |
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| 11. | 详细信息 |
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宋明理学家无私无畏、襟怀磊落的精神传承至明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人将之延续，但彼此又有巨大差异。其中，最大的差别是后者 A. 彻底抨击宗教思想体系 B. 猛烈批判君主专制统治 C. 认为儒家学者掌握“道” D. 宣传民主革命思想主张 |
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| 12. | 详细信息 |
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“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本身是安全的这个看法产生的。要亨有这种自由,就必须建立一种政府。在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。”上述材料出自 A. 伏尔泰<哲学通信》 B. 孟德斯鸠《论法的精神》 C. 耀布斯《利维组》 D. 卢俊《社会契约论》 |
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| 13. | 详细信息 |
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现代新儒家梁漱溟讲到：“有人以五四而来的新文化运动为中国的文艺复兴。其实这新运动只是西洋化在中国的兴起，怎能算得中国的文艺复兴？若真中国的文艺复兴，应当是中国自己人生态度的复兴。”此论表明梁漱溟 A. 顽强抵制西方新思想的传播 B. 反击当时历史虚无主义思潮 C. 主张在传统文化基础上建设新文化 D. 其思想与“中体西用”大致相当 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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从1903年开始，一股“黄帝热”在中国蔓延：越来越多的刊物采用黄帝纪年、不同版本黄帝肖像画的出现及流传、不断增多的有关黄帝事迹论说的出版等。其反映出的社会思潮是 A. 物竞天择 B. 驱除鞑虏 C. 民主共和 D. 君主立宪 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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毛.泽东说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现已适值暴动时期，更需要武装。”他强调湖南暴动“纵然失败，也不用去广东，而应上山”。这一思想的提出 A. 完善了工农武装割据的理论 B. 指明了中国革命的中心问题 C. 说明进行武装斗争的重要性 D. 体现中国革命道路的新构想 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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有学者指出，之所以说邓.小平社会主义初级阶段理论是新历史条件下对毛.泽东新民主主义社会理论的继承，首先在于这两大科学理论的立论前提是一致的。这里的“立论前提”主要是指 A. 基本国情的科学分析 B. 坚持马克思主义原理 C. 改革开放的成功探索 D. 革命伟人的特殊经历 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为（被）永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动 A．使得人成为衡量万物的尺度 B．标志着欧洲人文精神的复苏 C．沉重打击了罗马教廷的权威 D．为资本主义社会构建了蓝图 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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米勒的画作《春》，描绘了春季时空中的乌云、雨后的彩虹、饱含湿气的泥土，零星散布的春季花卉、开花的果树等。缤紛的色彩是创作的主轴，五颜六色相互呼应。相得益彰。以下与该作品特点相同的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 19. 非选择题 | 详细信息 |
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阅读材料，完成下列要求。 材料一：孔子说，君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！ 材料二：汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。 材料三：在一批心志高远的学者促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化及社会生活产生了深远影响。 材料四：2011年4月20日，中共中央政治局常委李长春在肯尼亚视察内罗毕大学孔子学院，并向该学院赠送孔子像。目前，海内外一些国家和地区已建立多所孔子学院，孔子的思想学说日益被世界各国人们所关注。 请回答： （1）根据材料一概括孔子思想体系的核心。 （2）根据材料2回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？“黜百家，独尊儒术”意义如何？ （3）根据材料3并结合所学知识回答，宋明理学的代表人物有哪些？它对中华民族的性格产生了什么影响？ （4）根据上述材料回答，儒学在当代社会有何价值？ |
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| 20. 非选择题 | 详细信息 |
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随着文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相继展开，西方人文主义不断发展，推动了欧洲社会的进步。阅读下列材料： 材料一文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化——即个人的充分发展——的有意识的追求。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是现代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。 ——马克垚《世界文明史》 材料二路德的“因信称义”注重的是个人内心对上帝的认知转变，“教会的权威慢 慢地但确实地在人心中削弱，个人开始表露出独立思考精神。”在宗教上人的意识被唤醒，这种主体性的增强对于人们积极主动地认识自然界，通过实验方法去获得自然界的信息起到了观念上的推动作用，与其他因素融合在一起为近代科学的产生准备了土壤。... ——摘编自杨渝玲《宗教改革：近代科学产生的宗教背景》 材料三启蒙时代的哲人……受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅象牛顿 所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。他们使一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统——受到理性的检验……更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： （1）材料一中“一些先进的意大利人”代表哪一新兴阶级？结合所学知识，指出“文艺复兴时代理论家”挑战中世纪神权精神统治的基本形式。 （2）据材料二，概括马丁·路德的思想主张对教会产生的影响。材料三中的“理性”是对人文主义的发展，请结合所学知识加以说明。 （3）综合上述材料，结合所学知识，以“人文主义与近代科学”为主题进行论证。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密；表述清晰） |
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| 21. | 详细信息 | ||||||||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题。 材料1：下面是中国、西方古代科技成果比较表：  材料2：从15世纪到今天，科学巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔·盖茨，世界科技文化发展中心地点最终来到了美国，而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。 ——《面向21世纪的科技》 材料3：近代史上，德意志民族也不乏杰出的科学家，像开普勒、莱布尼茨……但这些杰出人物未能改变德国因社会历史原因所带来的总体上的科学落后局面……19世纪下半叶，在理论科学和应用科学两方面，德国突飞猛进，相继超过了法国和英国……据统计，从1851年至1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……（这种状况）一直持续到20世纪前半期。 材料4：1865年～1913年美国专利注册情况统计表：
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