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看拼音，写汉字。
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写出词语。 ①板凳做得很（cū cāo ） 。但是看得出，他做得很认真 ②“谢谢你，你的（chēng zàn ） 消除了我一天的疲劳！” |
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多音字注音并组词。 称： 、 、 、 |
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区别字组词。 青 奇 旁 清 椅 傍 |
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看拼音写词语。
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日积月累。
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根据课文《称赞》组词。 采 背 板 椅 但 傍 清 消 |
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写出近义词。 赞扬— 立刻— 认真— 解除— |
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定出带有下列偏旁的字，看谁写得又好又多。 ①木 ②禾 |
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给句子加上标点符号。 ①你真能干 小板凳做得一个比一个好 ②你做的小板凳很好 |
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根据课文《称赞》内容填空。 ①板凳做得很 ， 但是看得出，小獾做得很 。 ②小刺猬对小獾说：“你真 ， 小板凳做得 ！”小獾 极了。 |
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读课文《称赞》我会填。 ①在小獾有点 的时候,小刺猬的称赞, 让小獾 。 ②在小刺猬采果子回来感到 的时候，是小獾的称赞，让小刺猬 ； |
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读课文《称赞》判断对错。 ①在小獾有点泄气的时候,小刺猬的称赞, 让小獾有了自信。 ②因为采果子采得多，所以小刺猬消除了一天的疲劳。 |
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加偏旁，并组词。 青--- 、 月--- 、 |
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给下面的句子加上标点符号。 ①我怎么能要你的椅子呢 ②我不能要你的椅子 ③留下吧 这也是我的一点儿心意 |
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把下列词语排成一句通顺的话。 ①这 心意 也 是 我 的 一点 ②谢谢 你 消除 称赞 疲劳 了 我 一天 的 你的 |
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补充完整句子。 例子：在我疲劳的时候，小獾称赞了我，让我消除了一天的疲劳。 在我 的时候， 了我，让我 ； |
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品读课文《称赞》。 （1）“小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。”这句话表现了小刺猬的什么？ （2）“你真能干，小板凳做得一个比一个好!”这句话写出小刺猬肯定了小獾的点滴 。 |
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把谜底写在括号里。 ①一人前面走，一人后面跟。 ②四四方方一间房，一个十字在中央。 |
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读课文《称赞》句子排序。 傍晚，小刺猬背着红红的苹果往家里走。 小刺猬连忙送了两个大苹果给小獾，小獾称赞苹果香极了。 清晨，小刺猬去采果子。 小獾送椅子给小刺猬并告诉他，小刺猬的称赞使他有了自信。 小刺猬看见了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很认真。小刺猬称赞了小獾，小獾高兴极了。 小刺猬高兴极了，说小獾的称赞让他消除了疲劳。 |
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读课文《称赞》找出错别字。 ①你的称赞消除了我一天的皮劳。 → ②在小路边，他看见一只小灌在学做木工。 → ③小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗造。 → |
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读课文《称赞》填空。 ①小獾送给小刺猬一把 。小獾说：“在我有点儿 的时候，是你 了我，让我有了 。瞧，我已经会做 了。这是我的一点儿 ， 收下吧。” ②小刺猬送给小獾两个 。小獾说：“你的苹果 ， 我 没有见过这么好的苹果”小刺猬也 极了，说：“谢谢你，你的 消除了我一天的 ” |
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| 23. | 详细信息 |
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读课文《称赞》填填写写。 ①“板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。”这句话写出小刺猬肯定了小獾做板凳的态度很 。 ②这个故事要求我们要发现别人身上的闪光点，要学会称赞别人。这样，就可以给别人以 ， 以 ， 取得最后的 。 |
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按课文《称赞》内容填空。 小刺(cì chì)猬走到小獾身边，拿起板凳(dènɡ dèn)仔细地看了看。他对小獾说 你真能干 小板凳做得一个比一个好 （1）这段话中表示动作的词有 、 、 、 、 。 （2）给加线的字选择正确的读音。 小刺(cì chì)猬 。 板凳(dènɡ dèn) 。 （3）给第2句加上标点。 他对小獾说 你真能干 小板凳做得一个比一个好 |
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| 25. | 详细信息 |
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课外阅读。 小兔白白 小兔白白，种了一片白菜，白菜长得真可爱。 过了几天，菜叶上出现了几个洞洞。白白见了好心疼，这是谁啄的呀！ 白白去问鸭子：“是你啄的白菜吗？” 鸭子说：“我是扁嘴巴，不会啄出小洞洞的。” 白白去问花猫，花猫说：“我只吃炒熟的菜，从来不吃生的。” 白白见到了公鸡，立刻生气地说：“准是你干的，你的嘴巴尖尖，把我的菜给啄伤了。你赔！你赔！” 公鸡不承认，就跟着白白去看白菜。 噢，干坏事的原来是菜青虫，它们都是躲在菜叶背面呢！ 白白对公鸡说：“对不起”，我不该怀疑你。” 公鸡说：“没关系！我来帮你捉虫吧，这种肉虫我很爱吃……” （1）短文中的“小洞洞”是指 。 （2）“小洞洞”是谁搞的？ （3）你喜欢短文中的哪种小动物？为什么？ |
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