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请选择一个有代表性的物象，围绕“思乡”主题，写一段以描写、抒情为主的文字。要求：①至少运用一种修辞手法；②不少于100个字。 答：___________________________________________________
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请根据下列词语，写一句宣传“科学备考”的宣传语。要求：语言简明、连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。 规律 蛮干 健康 梦想 答：____________________________________________________
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请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________
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三年时间，共享单车“收获”了交口称赞和如潮批评。支持和反对的理由，可以概括为下面两组词语。请你根据自己对共享单车的看法，以其中一组为关键词写一段话。要求：①表明自己的态度；②运用关键词；③至少使用一种修辞手法；④不少于100个字。 支持的理由：低碳环保、快捷方便、价格亲民 批评的理由：乱停占道、手续繁难、天气制约 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
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使用下面的词语写一段描述性文字，要求运用比喻、比拟的修辞手法，不超过60个字。 夜雨 窗外 世俗喧嚣 寂寞 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
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请展开想象，将下面诗中画波浪线的句子改写成散文片段。要求：描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法，不少于100个字。 苏堤清明即事 梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________
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阅读下面的故事，按要求续写结尾。要求：①要有动作描写和语言描写；②有意蕴，符合人物教育家的身份；③100个字左右。 巴甫雷什乡村学校的花圃里，绽放了春天的第一批月季花。这是一个明媚的早晨，该校校长，苏联著名教育家苏霍姆林斯基看到幼儿园的一个小女孩摘下一枝月季花，从容地向校外走去。他很想知道这是为什么，便亲切地问：“小姑娘，花送给谁？能告诉我吗？”小女孩说：“奶奶病得重，很久没有下床了。我说花开了，她有点不信。我摘给她看，看过我就把花送回来。”听了这天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤了。他___________________________________________
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