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材料一:(2008.05.14)下午1点左右,救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌,孩子的性命危在旦夕。“快,这里有人。”在队员的招呼下,十多名队员迅速赶了过来。“叔叔,我不怕,你们不要担心。”救援过程中,面对队员的安慰,孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开,队员们才发现孩子双腿被卡,下半身沾满鲜血,从紧咬的牙齿中,不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。“两只老虎跑得快……”工具简单,救援工作十分缓慢,就在大家着急之时,孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后,孩子告诉队员,她叫任思雨。 材料二:近来,中小学生因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端,暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如:据报道,山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受“作业过多”的压力而上吊自杀了。 材料三:臧克家的诗《有的人》这样写道:“有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着。有的人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地活。” (1)材料一中,任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的? (2)材料三中为什么说“有的人活着 他已经死了;有的人死了 他还活着”? (3)从这三则材料当中,你得到什么启示? |
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森林里举办“比大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼:“大!”大象登场表演,动物们也欢呼:“大!”这时,台下角落里一只青蛙气坏了:“难道我不大吗?”青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙,至死也不知道它到底有多大。 (1)你知道青蛙悲剧产生的原因吗? (2)青蛙和大象比“大”这种行为是否聪明?通过这个故事你有什么感想? |
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小明同学进入七年级后,很少参加集体活动,经常独来独往,不愿与人相处,学习中遇到不会的问题也不问同学,学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级,老师和同学们都来帮助他,在这些无微不至的关心和帮助下,小明改变了自己,经常参加集体活动,学习中一有不会的问题就向同学请教,与同学相处得很融洽,一学期后学习成绩提高了许多。 (1)小明进步的原因有哪些? (2)结合小明的事例,谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用? (3)我们该怎样建设良好的班集体?(至少写出三个方面) |
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雅君说:“我在小学时成绩很好,可是到了初中,尽管我一直很努力,在学习上花了很多的时间,但是我的成绩却下降了,我该怎么办呀?” 你能帮帮雅君吗? |
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古人说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴衰;以人为镜,可以明得失。”这说明 A.要通过他人了解自己 B.要通过集体了解自己 C.要通过镜子了解自己 D.要通过自己了解自己 |
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“百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。”“花有常开日,人无再少年”,“百年容易过,青春不再来”,“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们 ①青少年时期是人生的黄金时代,要倍加珍惜,不要虚度光阴 ②青少年应树立高尚理想,加强自身修养,增强自身能力 ③青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断创造生命的价值 ④青少年要抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ |
7. | 详细信息 |
实现人生的意义,追求生命的价值,要 A.做轰轰烈烈的大事 B.流芳千古 C.要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴小事做起 D.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求 |
8. | 详细信息 |
因为每个人的生命都具有独特性,所以我们更应该 A.强调个性发展,更加张扬 B.珍爱生命,发挥优势,展现自己独特的风采 C.注意弥补不足,使自己做到十全十美 D.不再发挥优势,以免锋芒太露 |
9. | 详细信息 |
以下选项不正确的是 A.人类必须尊重自然规律,与大自然共生共存,和谐共处 B.生命需要彼此尊重 C.我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利 D.人是世界万物的主宰,可以任意处置其他生物 |
10. | 详细信息 |
心理学家认为,每个人在学习方式上都有自己的特点,比如在时间上,有人喜欢早上学,有人喜欢夜间学,在形式上有人习惯独自学,有人习惯结伴学……一个人只有在适合自己的环境中学习,才能找到适合自己的学习方法,获得更好的学习效果。这说明 ①每个人都有自己的学习方式,各种方式各有特点 ②只要能让我们学习起来更愉快,要有效率,就是好方法 ③我们只有在探索尝试,不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方式 ④学习方法要根据自己的学习方式,结合老师的教学实际来确定 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ |
11. | 详细信息 |
小刚在生物课上发出一声怪叫,破坏了课堂纪律,影响了班级集体荣誉,课后,大家纷纷指责、批评他。如果你也在场,应该怎么办?最佳的方法是 A.参加对他的批评、指责 B.事不关己,少说为佳,不做声,悄悄溜走 C.孤立他,鄙视他 D.找他谈心,团结帮助他,使他能自觉遵守集体纪律 |
12. | 详细信息 |
新世纪的青少年一定要珍惜受教育的机会,因为 ①在我国这个不发达的国家发展教育,普及义务教育并不容易 ②父母辛勤劳动供子女上学读书不容易 ③这是青少年自身发展的需要 ④这是国家富强社会进步的需要 A.①②③ B.①② C.②③ D.①②③④ |
13. | 详细信息 |
《中华人民共和国义务教育法》规定:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明 A.学习是我们享有的权利和机会 B.学习是法律规定的任务 C.学习是失学者的一种快乐 D.学习是个人的自愿,不应该强迫 |
14. | 详细信息 |
七年级一班的全体同学纷纷表示,每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中,把七年级一班建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好的班集体的是 ①姜威表示,要主动、热情、真诚地与同学相处 ②赵朋说,作为班级的一员,要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益 ③李延说,只要是学习好,把学习成绩搞上去,就一定能成为良好的班集体 ④孟亮说,要遵守班级体的纪律和有关规定,不做对班级无利的事情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
15. | 详细信息 |
下列说法中对集体的理解正确的是 A.同一个集体中的成员有着共同的目标 B.同一集体中的成员在心理上可以不相互依存 C.同一集体中的成员,行动上可以相互对立 D.同一集体中的成员,可以先完善自己,再对集体做贡献 |
16. | 详细信息 |
“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学,我们的生活发生了很大变化,一切的改变都是一种新的开始,我们只有一个目标,那就是 A.积极适应新生活 B.能适应则适应,不能适应就不适应 C.积极让新生活适应自己 D.继续保持在小学里的作风 |
17. | 详细信息 |
初一学生小强家对面新开了一家网吧(如下图),闪闪发光的屏幕和阵阵激烈的枪声强烈地吸引着他。他在课后总想找时间去玩,可是由于学校抓得紧,学习任务重,除了周末外,他根本没有时间。于是,他想了一个办法。托人把病假条带到学校,自己一头钻进了网吧玩游戏。
(1)请你对小强的做法发表自己的意见。 (2)如果你是小强的同学,你打算怎样帮助他,使他健康成长? (3)小强今后应该怎么做? |