2017江苏八年级上学期人教部编版初中语文期中考试

根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān（   ）谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，惺sōng(    )的眼睛有了炫耀的光芒；而当阳光端xiáng(    )着草地上的鲜花时，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的huáng(     )惑的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教诲的耳朵。

①千里之堤，                      。②                  ，不废江河万古流。

 ③纸上得来终觉浅，                。④                ，大渡桥横铁索寒。

 ⑤                      ，像野马在平原上奔驰.

 ⑥他不会因为虚度年华而悔恨，                         。

 ⑦《春望》中以乐景写悲情的两句是“                  ，                     ”，而文天祥用“                  ，                      ”两句，有力地捍卫了国家和个人的尊严,表现了视死如归的英雄气概。

名著阅读。

(1)拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹……不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ 

① 此段文字出自名著《___________》，文段中的“他”指的是：___________。

② 文段中的“他”因为什么事被关押审问？

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(2) 下列对《钢铁是怎样炼成的》内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是

    A．小说反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代。

    B. 保尔是乌克兰一个贫苦工人家的儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人。小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

    C. 保尔所做的主要事情，依次是：打工——做电厂工人——被捕蹲监狱——被喜剧性释放——骑兵队征战——筑路——疗养院治病——双目失明写作。

    D. “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”这句话是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。

(3)《筑路》是《钢铁是怎样炼成的》一书中的一个精彩片段，书中筑路者们面临着各种困难，他们面对这些困难采取了怎样的态度，这表现了他们什么样的精神？

下列标点符号使用有错误的一项是
 A.我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
 B.他家对面二三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
 C.一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
 D.《枣核》选自《美国点滴》(《萧乾选集》第二卷)，有改动。

下列加点的成语使用有错误的一项是

    A．央视春晚在演播大厅激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。

    B．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。

    C．改革开放30年来，靖江解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，    人民安居乐业。

    D．在医改方案中，相比高深的理论，公众更感兴趣的,还是与生活息息相关的药价问题。

下列句子中没有语病的一项是

    A．随着“电子货币”流行，使“全民抢红包”热潮掀起。

    B．要真正读懂《水浒传》，切忌不要只停留在根据名著改编的影视作品上。

C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。

D．世界反法西斯战争是人类历史上伟大的正义战争，它给全人类留下了宝贵的精神财富。

专题与语文实践活动。

（1）炎黄子孙都喜欢唱《我的中国心》，歌词“长江!长城!黄山!黄河!在我心中重千斤！”更是脍炙人口。结合“长城”专题，说说“长城”在中国人的心目中有哪些象征意义 ？

（2）班级召开“我爱长城”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白，重点介绍长城的价值，激发同学生热爱长城的激情。

阅读杨万里的《新柳》

              新  柳   (杨万里)

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

 (1)诗中的“新柳”有什么特点？

 (2)“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？

    (3)全诗表现了诗人怎样的感情？

阅读下面文言语段

     孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏③主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，倾侧④法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱⑤决罪定，公憱⑥然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德⑦公也。”　　　　　　　　　　　　　　　(选自《韩非子•外储说左下>)

【注释】①跀(yuè)：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。 ②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。 ③亏：损害。④倾侧：这里是反复推敲之意。⑤狱：案件。⑥僦(cù)：脸色改变，表现不安的神色。⑦德：感激恩德。

1．根据要求，完成下列两小题。

(1) 解释下列句中加点词的意思。

①孔子相卫(       )          ②固吾罪当之(        )

③及狱决罪定(        )       ④此臣之所以悦而德公也(        )

(2) 下列各句与例句中“之”的意思和用法都相同的一项是 (    )

例句：跀危引之而逃之门下室中

A．齐之习辞者也(《晏子使楚》)   B．婴闻之，橘生淮南则为橘(《晏子使楚》)

C．吾欲辱之(《晏子使楚》)　　　 D．至之市，而忘操之(《郑人买履》)

2．用“/”划出下面句子的朗读停顿（划两处）。

弟 子 子 皋 为 狱 吏

3．翻译下列句子。

(1) 非私臣而然也，夫天性仁心固然也。

(2) 酒酣，吏二缚一人诣王。

4．跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？用自己的话回答。

阅读布采·格拉兹的《人类的丑陋朋友——蟾蜍》

　　①人类把绝大多数种类的青蛙看作是自己的朋友，这不仅由于它们能吞食大量害虫、保护谷物庄稼，还因为青蛙色彩斑烂艳丽、逗人喜爱。与“才貌双全”的青蛙相比，蟾蜍实在形象丑陋，不堪入目。即使它们为我们“劳苦”功高，要将它们引为座中良朋，却委实难以启齿。人们不仅授予蟾蜍一个使人倒胃作呕的诨名——癞蛤蟆，还把它们编织到一些成语俗话中充当反派角色。诸如：“癞蛤蟆坐井观天”，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，“癞蛤蟆吃天——痴心妄想”等。

②如果我们不以貌取“人”，正视它们的“功德”，是应该对癞蛤蟆感恩不浅的。在以捕食昆虫为生的动物中，蟾蜍无疑是站在前列的英雄。它们似乎总是饥肠辘辘，随时都在捕食虫类。虽则四足行动迟缓，能迅速翻出口外的舌头却是狩猎的利器。日落和日出前后，更是它们“加班加点”的大好时光。在这期间，每只蟾蜍可消灭昆虫150只。

③在许多国家，人们因贪图口福而大量捕杀青蛙。这种厄运未殃及蟾蜍，究其原因，除去其体内有毒的蟾酥外，它的丑模陋样也是一个重要因素，真可算是因祸得福吧！

④其实，只要不抱成见地细加观察，你就能发现，蟾蜍的两眼特别漂亮，具有炫目的金属和宝石般的光泽。中世纪的欧洲人曾怀疑蟾蜍的眼中藏有神奇的宝石，可怜的蟾蜍因此而惨遭祸害者也不计其数。                              （选自《语文读本》，有删减）

1．选文介绍了蟾蜍的哪三个特点。

   ①              ②                 ③               

2．文中第二段划线句中“似乎”一词能否去掉？为什么？
                                                                                   

3．文中第一段划线句主要运用了什么说明方法?有何作用?
                                                                                    

阅读下列语段

①无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都是会在最终得到平衡的。眼睛瞎了，意大利的安德烈·切波里却成为了著名的盲人歌唱家；耳朵聋了，德国的贝多芬却成为世界闻名的音乐家……

②这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树上的叶子，却没办法走进院子矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。

③懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去的再多，总会有得到补偿的机会。更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是生命中的一种情景；“潮平两岸阔，风正一帆悬”，也是生命的一种情景。一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加舒展。

④当今土耳其首富萨班哲先生，家财万贯，富可敌国。命运似乎和他开着残酷的玩笑，他的两个儿女都是残疾弱智。但他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他想开了，他用自己富裕的钱，在伊斯坦布尔修建了一座残疾人公园。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。就这样，他在富有和贫穷、健全和残疾、得到与失去中寻找到了自己的平衡。

⑤人的一生，并非“不是天堂就是地狱”的选择，而总是在这两者之间有一种平衡力量的显示。寻找这样的平衡，便寻找到了生活的艺术，寻找到了生活和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。

1.阅读全文，用自己的话概括出本文的中心论点

2.第③段划线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？

3. 国庆假期，你的好友小明因要完成作业，失去了和家人去上海迪斯尼游玩的机会，很懊恼。请你平衡一下他的心理。（50字以内）

阅读罗强的《爱在清明上河图》一文

这是一个真实的故事。

他上初中了，一如既往的倔强，青春的印记越发明显，稀薄而淡绒的胡须告诉我，他开始有了自己的认知。

他的父亲觉得他叛逆，什么事，都要反其道而为，爱好摇滚、明星，衣服穿得花里胡哨，沉湎于电脑中的游戏世界。父亲还从儿子的身上发现了淡淡的烟味，好几次老师打来电话批评，斥责儿子不可教。

我不这么认为，从他小时候把我钓的鱼放回河里，说“鱼的妈妈会想它”开始，我就固执地相信他的善良。这一观念的坚持，直到今天，哪怕他调皮，不听话，让我流泪，我还是愿意相信，他只是青春期贪玩而已，本性里，仍然是一个好孩子。

最近一段时间，他有些暴躁，前些天，因为睡觉太晚的小事，还与父亲吵了一架。看着这两个气得筋青面红的男人，我茫然不知所措，转过头才想起：果真是一个模子刻出来的啊，连争执起来，都一个样。

吃晚饭的时候，说到了他最近弹琴的事。打小，他就喜欢弹钢琴，我帮他报了培训班，买了琴，陪着他练习，听那些美妙的音乐，是我一直认为最幸福的事情，五六年都这么坚持了下来。可如今，他却因为电脑游戏放弃了坚持，我没有批评他，只是平心静气地和他讨论，跟他谈毅力，谈坚持……

埋头吃饭的他有些不耐烦，我啰嗦了许久，也不见他回话，也许是我的语言过于苍白。猛然想起了本地报纸上的一件事，一个残疾人，用几年的时间绣成了一幅《清明上河图》，卖了高昂的价格，媒体也做了宣传报道。

我只想用这件发生在身边的故事告诉他毅力的重要性，没有想到的是，他终于打破沉默，冷不丁地将了我一军：“你说做事要有毅力，那你毅力一次给我看看，绣幅《清明上河图》？”

我承认自己的性格还是过于冲动，哪怕已是如此年纪，看着他眼神的不屑，我一发狠，做出了一个大胆的回击：“如果我绣出《清明上河图》，你就好好学习，考上重点大学给我看？”

他点头答应了，可能觉得我完成不了如此浩大的工程。

当快递员把材料送到我面前的时候，尽管心里早有准备，我还是惊呆了：底布宽24.8厘米，长528.7厘米，光丝线的颜色就多达87种，装在半米多高的纸箱里；而在5米多长的画卷里，共绘有550多个各色人物，牛、马、骡和驴等牲畜共50多匹，车、轿和大小船只各有20多处，房屋、桥梁和城楼等特色迥异。所有的细节，都和那幅画一模一样，一个人物都不少，我至少要绣上几百万针。

开弓没有回头箭，我会给他做出榜样。

每天晚上，他练琴、做作业，我绣《清明上河图》。好几次看到他不相信的眼神，我不理会，既然语言让他不相信，我还能说什么呢？继续我的事吧，事实会证明一切。

他有想玩电脑的时候，我会扬扬手中的活，停顿几秒，他看看我，转身拿起作业本。他的生日，晚餐后，想跟同学出去玩，我没说话，走向十字绣，他把同学送出了门。我的生日，他父亲劝我休息一天，我拒绝了，因为我不想看到他有一丝的怀疑。

半年过去了，我很累。有几次，我正绣着的时候，他端了红糖水放到我身边。我活动手腕，端起来放到嘴边，很香，很甜。

也许，这便是幸福的味道。

随后的一天，发生了一件奇怪的事，他跑到我跟前，让我停止绣图。我不解地看着他，他说：我明白了，别绣了，你这样一直绣下去，会伤眼睛和身体的。

我拒绝了他的好意，不能因为他的进步，而违背当初的诺言。除了毅力之外，我还想用实际行动告诉他一个道理：答应了的事，就要做到。

他居然落泪了。我确定，那是泪水，好多年没见到了。更奇怪的是，我也流泪了，还特别开心。

40个月之后，他上了高中二年级，懂事了许多，成绩也挺不错。

40个月之后，找不到绣花的材料了，仔细一看，我居然完成了这件《清明上河图》，看到成品，我不敢相信。拿到商店去装裱，店主激动又奇怪地看了半天，最后，开价25万元要买，可我没同意。这也许是个天价，但跟他比起来，什么都不是了，我要挂起来，让他一直看得到。

他的父亲为我跟他举办了一个晚宴，庆祝我的成功和他的进步。破例，今天我允许他喝了一点点红酒，他抬起酒杯，望着我说：妈妈，这3年，你辛苦了。他的父亲补充了一句：你妈一直都辛苦。

烛光下，我的眼眶里，湿湿的，是爱，是幸福。        

（选自《青年文摘》2012年第13期，有删减）

1.在我绣《清明上河图》前后，儿子对我的态度发生了怎样的变化？请完成下列感情脉络图。

            — 驯 服 —              — 感动流泪 — 感激

2. “他的父亲为我跟他举办了一个晚宴，庆祝我的成功和他的进步。”句中“我的成功”“他的进步”分别指什么？

我的成功：                                                                                    

他的成功：                                                                                   

3.联系具体语境，揣摩下列句中加点词的表达效果。

(1)    我活动手腕，端起来放到嘴边，很香，很甜。

(2)    仔细一看，我居然完成了这件《清明上河图》。

4.阅读下面的链接文字并回答问题。

【链接】我背向着父亲背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。……我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。(邹韬奋《我的母亲》，有改动)

本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题，有人认为可以删除其中有关父亲的文字，你不赞同这种观点，请分别陈述理由。

《爱在清明上河图》：                                                                                   

《我的母亲》：                                                                                    

作文

请以“这次，我没有___________”为题，写一篇文章。

要求：(1) 将题目补充完整。

      (2) 要有真情实感。

(3) 不少于600字，不得出现真实的班级名、人名。

          (4)书写工整规范。