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阅读下面文段，完成后面问题。（7分） 学习了几篇状物散文，在作家的妙笔生花下，我们见识了成shú 丰腴的石榴，jùn逸伶俐的海燕，对谁都敢引吭大叫的白鹅，勇于对抗剽悍苍鹰的鹤群。 ⑴根据拼音写出汉字 或给加点字注音（4分） 成 shú （ ） jùn（ ）逸 引吭 （ ） 剽（ ）悍
⑵下面表格中对应内容错误的一项（ ）（3分）
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.根据课文内容填空。（2分，答一点即可） 《鲁迅自传》中，作者在其人生道路上作出了多次选择，如：从考入南京水师学堂到“改进矿路学堂”，走实业救国之路；再如， ；这些启示我们学会慎重选择人生道路，要把个人的发展同国家的需要结合起来。
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古诗文默写。（12分） ⑴问君何能尔？ 。（《饮酒》） ⑵ ，江春入旧年。（《次北固山下》） ⑶念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》） ⑷ ，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》） ⑸ 。夕阳西下， 。（《天净沙·秋思》） ⑹予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。 ⑺《陋室铭》中描写室外环境之优雅的语句是 ， 。 ⑻天上也是皎洁无比的蔚蓝色， ，平贴于空中，就如一个女郎， ， 。（郑振铎《海燕》）
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探究题：卡通记忆。（7分） 年少时光，许多日子是在卡通、动漫陪伴下成长的。今天，你长大了，请阅读以下有关材料，回答相关问题： 材料一：即使是困得不得了，却还是激昂热血，坚持看着电视，大喊：“奥特曼好厉害啊！我也要把怪物打倒！”类似的看电视情景，还会在看更多的动画时出现。比如：《黑猫警长》、《灌篮高手》、《奥特曼系列》、《海贼王》、《火影忍者》、《名侦探柯南》，宫崎骏作品等。 材料二：调查显示：86%的青少年喜欢动漫或动画，达到痴迷的竟占了21%。因为动漫情节曲折离奇，人物帅而有个性，勇敢机智。许多学生都承认有在课堂上偷看动漫书的经历。但是，老师担心青少年被一些打斗血腥刺激场面所吸引。 材料三：迎“六一”少儿书画大赛暨国际青少年动漫大赛近日在南宁蓝天美术馆举行。本届书画动漫大赛免收报名费，共吸引了300多名中小学生参赛。获奖作品将有机会参加中国—东盟青少年艺术盛典、中国—东盟（新加坡）艺术节、第三十五届（桂林）国际艺术节、美国好莱坞国际艺术节。 ⑴根据以上材料，概括一下：动漫的优点和弊端。（4分）
⑵围绕动漫，说一段劝慰老师的话，以解除“老师的担心”。（3分）
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阅读《西游记》选段，回答下面的问题。 美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏?且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟子东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。” 祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里；隔两重大海，—座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。” ⑴从选段中可以看出什么原因让祖师同意收猴王为徒？（2分） _______________________________________________________ ⑵联系选段后来的情节，说说猴王跟祖师学到了哪两大绝技？什么原因导致猴王离开祖师。
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【甲】黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。 【乙】蜘蛛杀蛇 尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷③，以至于死。蜘蛛乃盬④其脑，果腹而去。 （选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动） 【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③颠掷：摆动 ④盬（gǔ）：吸饮。 5.解释下列加点词。（4分） ⑴蔽林间（ ） ⑵远遁（ ）⑶昂首欲吞蜘蛛（ ） ⑷果腹而去（ ） 6. 选出下列加点词意思或用法不相同的一项。（ ）（2分） A. 蛇复昂首待之 然往来视之 B. 而势稍不及 蜘蛛忽悬丝而下 C. 俄而百千人大呼 因跳踉大㘎 D. 益习其声 香远益清 7.翻译下列句子。 ⑴稍近益狎，荡倚冲冒， 驴不胜怒，蹄之。（3分）
⑵蛇意稍倦，以首俯地。（3分）
8.（1）甲文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ A ”到“觉无异能者”，再到“ B ”。乙文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“ C ”。（请用选文原句填空）（3分） 9. 不论是甲文驴的惨剧还是乙文蜘蛛的智胜，都引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。（3分）
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阅读《少年爱因斯坦》选段，完成10～13题。（13分） ①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。 ②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道： “爱因斯坦，出去！” ③他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。 ④其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来，而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。 ⑤十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，学校充斥着军国主义的影响。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。 ⑥生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。 …… ⑦他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么？怎么证明呢？他一动不动地坐在自己的小书桌前 ，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。 ⑧三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。 ⑨也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。 ⑩现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。 10.概括选文所反映的少年爱因斯坦的特点。（至少写出四点）（4分）
11.有人认为，少年爱因斯坦是个笨小孩。请你从文中找出相关语句来证明这个观点是错误的。（3分）
12.文中划线句子记叙那位叔叔的反映有什么作用？（2分）
13. 第⑨段哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。（2分）另，第⑩段“振翅起飞”指的是什么？（2分）
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阅读下文，完成14～19题。（23分） 母鸡 作者：老舍 ①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。 ②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 ③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 ④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来! ⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 ⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 ⑧它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ⑨我不敢再讨厌母鸡了。 14.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有哪三点？“我”改变对母鸡看法的原因又是什么?(5分)
15.文末说母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请分别就其“慈爱”“勇敢”“辛苦”在文中各找出一例说明。（6分） （示例）负责：它教给鸡雏们啄食，掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。 慈爱： 勇敢： 辛苦： 16.文章第⑥段中，“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写用意何在？（3分）
17.结合修辞知识赏析句子表达效果。（4分） ⑴到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。
⑵结果每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
18.对文章理解分析有误的一项：（ ）（3分） A.本文结构都非常清晰。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 B．文末说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧。 C.作者运用欲扬先抑写法，在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌。 D.本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。 19. “一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。（3分）
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下列有关《鲁滨逊漂流记》的表述不正确的一项是（ ）。（3分） A.《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是遭遇三百多个野兽。 B. 鲁滨逊在荒岛上搭救了一个野人，给他取名为“星期五”，并将他教育成一个忠实的奴仆。 C．鲁滨逊第二次出航极为不幸，他们遇到了海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达英国。 D. 鲁滨逊被冲到孤岛后，为了方便自己的生活，制作了很多器具；为了放松精神，常读《圣经》。
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生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
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