1. | 详细信息 |
下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是( ) A.氢氧化钠和氯化铁 B.碳酸钙和氢氧化钠 C.硫酸钡和氢氧化铜 D.氯化银和硝酸
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2. | 详细信息 |
向10g含有少量氯化钠的氢氧化钠固体中,加入90g水使之完全溶解,再向其中加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,恰好完全反应形成溶液,请计算: (1)恰好完全反应后生成氯化钠的质量是多少克? (2)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?
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3. | 详细信息 |
某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示.(提示:相关反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑) 计算当恰好完全反应时: (1)产生的二氧化碳的质量是 克. (2)此时所得到的溶液中溶质的质量分数(写出必要的计算过程,结果保留到0.1%)
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4. | 详细信息 |
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色,有关判断正确的是( ) A.滤渣中一定有银、没有铜和锌 B.滤渣中一定有银和锌,可能有铜 C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银
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5. | 详细信息 |
甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 B.t1℃时,甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数 D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
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6. | 详细信息 |
“庄稼一枝花,全靠肥当家.”下列关于农作物和化肥的说法正确的是( ) A.(NH4)2SO4属于复合肥料 B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种 C.磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱 D.铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
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7. | 详细信息 |
下列各组物质中,可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是( ) A.水和植物油 B.氯化镁和氯化银 C.二氧化锰粉末和铁粉 D.氯化钡和硝酸镁
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8. | 详细信息 |
下列各组溶液,不用其他试剂无法鉴别的是( ) A.H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 B.HCl NaOH CuSO4Mg SO4 C.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D.NaNO3 HCl CaCl2 KOH
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9. | 详细信息 |
有一包固体粉末,可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成,做实验得以下结果: (1)将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,且上层清液为无色; (2)该白色沉淀部分溶于稀硝酸,并有无色气体产生.据此实验,得出的下列判断中正确的是( ) A.该粉末中一定不含有KNO3、CuSO4 B.该粉末的组成中可能含有CuSO4 C.该粉末中一定含有Na2SO4、KNO3、BaCl2 D.粉末中一定含有CaCO3、Na2SO4、BaCl2
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10. | 详细信息 |
下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是( ) A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣ B.HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+ C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ D.NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+
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11. | 详细信息 |
下列关于科学实验的“操作﹣现象﹣﹣结论”的描述正确的是( ) A.在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐 B.某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子 C.在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色,可以判定两者恰好完全反应 D.某溶液用PH试纸测试,试纸变蓝色(PH约为10),该溶液一定是碱性溶液
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12. | 详细信息 |
类比推理是化学学习中的一种重要思维方法,以下类推结果正确的是( ) A.室温下,PH值<7的溶液呈酸性,同理PH值<7的雨水是酸雨 B.有机物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有机物 C.烧碱是碱,同理纯碱也是碱 D.CaO与水反应生成Ca(OH)2,同理,Na2O与水反应生成NaOH
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13. | 详细信息 |
不能达到相应实验目的装置是( ) A. 除去一氧化碳中的二氧化碳 B. 排水法收集氢气 C. 向上排空气法收集氧气 D. 检验氢气中是否混有氯化氢
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14. | 详细信息 |
分类法是化学学习的重要方法.下列说法不正确的是( ) A.生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂 B.铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 C.CH4、C2H5OH、CH3COOH 都属于有机化合物 D.合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶、合金
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15. | 详细信息 |
实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g,使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体.则原混合物中金属元素的质量分数为( ) A.44% B.46% C.50% D.55%
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16. | 详细信息 |
下表中除去物质中所含少量杂质的方法正确的是( ) 选项 物质 所含杂质 除杂质的方法 A 氯化亚铁溶液 氯化铜 加适量的铁粉、充分反应后过滤 B 硫酸钠溶液 硫酸 加过量的碳酸钠溶液 C 铁 硫酸铜 加适量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 一氧化碳 二氧化碳 将气体先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过足量的浓硫酸 A.A B.B C.C D.D
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17. | 详细信息 |
现有一不纯的氧化铜样品16g,可能混有氧化铁、氧化镁、木炭粉、氯化钠中的一种或几种,加入200g稀硫酸恰好完全反应,没有固体剩余,生成3.6g水,则下列判断正确的是( ) A.原固体样品中肯定不含木炭粉 B.原固体样品中只混有氧化镁 C.恰好完全反应后溶液中水的质量为184g D.所用的稀硫酸中溶质质量分数为19.6%
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18. | 详细信息 |
如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象 . (2)B中的实验现象 . (3)写出C中反应的化学方程式 . (4)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是 (填字母). |
19. | 详细信息 |
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象. 【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应? 【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量. 【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告. 同学 实验操作 现象 结论 甲 溶液由红色变成 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为 H 乙 U形玻璃管中 边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计) 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 丙 用 测定氢氧化钠溶液的pH;向其中滴加足量的稀盐酸后,再测定溶液的pH 最后溶液的pH(填“≥7”“≤7”或“不变”) 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ,理由是 .
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20. | 详细信息 |
日常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的.小凤对包装食品的塑料袋进行探究,以验证其成分.
【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的; 【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢;无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色. 【实验探究】小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后,进行实验.在实验过程中,B、D产生明显现象,C无明显现象,说明塑料袋没有 气体生成(填化学式).B装置的作用是 ;D瓶中发生反应的化学方程式是 . 【实验结论】通过实验证明,猜想 是正确的. 【交流反思】①从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致 . ②连接实验仪器时,能否 (填“能“或“不能”)将B、C位置进行交换,理由是 .
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21. | 详细信息 |
某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究实验.他取三支试管,向试管中分别注入5mL水,测得水的初温为20℃,再分别向三支试管中各加入3gNaOH、NaCl、NH4NO3固体,振荡. (1)用温度计分别测三支试管中溶液的温度,高于20℃的是 溶液,这是因为 . (2)装有NH4NO3溶液的试管外壁有水珠产生,原因是 .
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22. | 详细信息 |
如图是两种稀释浓硫酸的操作:回答下列问题:
(1)B图中锥形瓶内产生的现象是 .产生这一现象的原因是 . (2)A图中玻璃棒的作用是 .B图中玻璃导管的作用是 . (3)A中浓硫酸倾倒后要立即盖上瓶塞的原因是什么
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23. | 详细信息 |
氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸.某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H+、SO42﹣、H2O)能使氧化铜溶解,请你帮他通过如图中的三个实验完成探究活动. (l)你提出的假设是 H . (2)通过实验Ⅰ可证明 . (3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅱ和实验Ⅲ,在实验Ⅲ中应加入 (4)探究结果为 .请再写出一种能够溶解氧化铜的常见物质 .
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24. | 详细信息 |
请你用所学的化学知识回答下列问题: (1)为了健康,我们要均衡摄入六大营养素,如鸡蛋中富含的营养素是 ;化学元素与人体健康也密切相关,贫血是因为人体中缺 元素造成的;从元素在人体中的含量来说,它属于 元素(填“常量”或“微量”); (2)衣服的面料有用天然纤维织成的,也有用合成纤维织成的,与天然纤维相比,合成纤维具有的一条优点是 .
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25. | 详细信息 |
初中化学实验室有一瓶失去标签的盐溶液,实验测得其呈碱性,其pH一定 ,该盐的化学式可能是 .检验碳酸盐的试剂是 .
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26. | 详细信息 |
已知某固体混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种,按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应) Ⅰ.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得红褐色沉淀B和滤液C Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量H2SO4溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀D和滤液E Ⅲ.将所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀F和滤液G Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应的推理,填写以下空白: (1)在固体混合物A里,上述五种物质中肯定存在的物质是(写化学式) . (2)写出步骤Ⅲ中生成白色沉淀F的1个化学方程式: . (3)在滤液G中,含有的金属阳离子共有 种,该滤液中肯定存在的酸根离子是 . (4)在混合物A里,上述五种物质中肯定不存在的物质是(写化学式) ,得出此结论的理由是 .
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27. | 详细信息 |
某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐.他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分搅拌后过滤,取滤液探究其成分. 【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH.生成氢氧化钠的化学方程式为 . 对其他成分他们分别做出了如下猜想: 小亮猜想:还可能有Na2CO3 小强猜想:还可能有Ca(OH)2和Na2CO3 你认为谁的猜想是错误的 ,理由是 .你还能做出的猜想是:还可能有 . 【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中,向其中滴加了几滴稀盐酸,振荡,没有气泡,于是他得出结论:没有Na2CO3. 请你选择CO2以外的物质,设计一个实验方案验证你的猜想. 实验步骤 现象及相应结论
【反思】小强认为小亮的结论不严密,理由是 . .
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28. | 详细信息 |
通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:
(1)操作a中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 . (2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的? (填“能”或“否”).理由是 (3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应 ,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干. (4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验. 实验步骤 实验现象 实验结论 取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入 ① ② 结论:该精盐样品为混合物
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