2015江西七年级上学期人教版初中生物月考试卷

登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。截至今年10月21日零时，2014年广东全省共有20个地级市累计报告登革热病例38753例，其中重症病例20例，死亡病例6例。登革病毒与人的关系是(     )

A.合作        B.寄生        C.竞争      D.捕食    

登革热爆发期间广东省卫生厅采取的一系列措施中，应该采用调查法的是(      )

A.14年广东登革热发病情况统计        B.对登革热患者进行治疗

C.登革病毒遗传物质测定              D.登革病毒疫苗研制

2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是(      )

A.由于人口太多，可进行抽样调查     B.普查前要制订合理的普查方案

C.普查过程中要如实记录各项数据     D.普查首先要明确调查目的和调查对象

2014年APEC会议，如期在雁栖湖举行。为迎接本次峰会，怀柔实施植树造林、恢复植被、小流域治理、城市污水处理等“水陆空”立体生态环境治理体系，把绿色生态持续留给了居住在这里的人们。潮白河怀柔段过去由于盗采形成大量沙坑，是北京五大风沙危害区之一。一年多前，这里还是一大片飞沙走石的砂石荒地，现在2000多亩乔灌植物已然“扎根安家”。以下叙述错误的是(      )

A.植树造林等措施使怀柔居住环境得到改善，说明生物能影响环境     

B.过去怀柔风沙危害来自潮白河盗采形成的沙坑，跟当地植被没关系

C.过去由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度，生态系统遭受破坏   

D.事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的

某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带落叶林、寒带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是(     )

A.阳光      B.水分      C.温度      D.空气

沙枣耐盐碱、抗旱、抗寒、管理粗放，成为西北地区植树造林首选树种，沙枣能在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明(      )

A.生物能影响环境                B.生物能适应环境

C.生物对环境没有影响         D.生物既能适应环境，也能影响环境

 “落红不是无情物，化作春泥更护花”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是(      )

A.植物根部的吸收作用                       B.细菌、真菌的分解作用

C.花瓣本身的呼吸作用                       D.花瓣本身的光合作用

我校下列空间范围，不属于生态系统的是(      )  

A.校内升国旗处一片小草地        B.第一教学楼前的小树林          

C.空空荡荡无植物的实验室        D.家属区一片小菜地

探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇分布的影响.

科学探究的开端是___________：光对鼠妇分布有影响吗?

作出假设：鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布。　　

设计方案：

　　(1)材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板.玻璃板各一块。

　　(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。因此在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，这两种环境之间形成_________，这个实验的变量是________。

(3)方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入5只鼠妇，静置2分(min)。

本实验中为什么不可以只用2只鼠妇做实验？                

　　②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

　　(4)实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。

　　(5)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

(6)得出结论：___________。

小童由小学升入一中后，对校园环境感到好奇，对校园生物也很感兴趣，课后空余时间站在校园小草地护栏旁观察，发现了几种熟悉的生物，狗尾巴草、蝗虫、螳螂、蚂蚁，还有说不出名字的小鸟偶尔停落在草地上，嘴里叼起虫子迅速起身飞走。

(1).看到螳螂，小童想起一句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请问螳螂、蝉、黄雀三者之间能不能构成一条完整的食物链？                   （填能或不能）。

(2).螳螂是不是只吃蝉呢？带着这个问题，小童第二天继续观察，他发现螳螂正在啃食蝗虫，没过多久，从天而降的食虫鸟掠过草顶，掳走了正张牙舞爪的螳螂，小童感到十分惋惜。请你据此帮小童写出完整的食物链来               。

(3).小童观察到的以上生物其实还不能构成完整的生态系统，因为缺少了          和            。

(4) .学校每年都会定期喷洒杀虫剂，如果这种有毒杀虫剂在生物体内难易分解、无法排出，蝗虫、螳螂、食虫鸟三者体内              的杀虫剂含量最高。