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1．下列加横线字的字音字形全部正确的一组是（ ） A．舸舰（kě） 火钵（bō） 岁月稠（chóu） 浪遏飞舟（è） B．彳亍（chì chù） 颓圮（qǐ） 青荇（xìnɡ） 星辉斑斓（bān lán） C．峥嵘（zhēnɡ rónɡ） 团箕（jī） 忤视（wǔ） 夜缒而出（zhuì） D．瞋目（zhēn） 陛下（bì） 创伤（chuànɡ） 飨士卒（xiǎnɡ） |
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2．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．城垣 分道扬标 呕歌 漫江碧透 B．谍血 相形见绌 长蒿 风神潇洒 C．苍桑 敝帚自珍 玉玦 陨身不恤 D．寥廓 桀骜不驯 休憩 短小精悍 |
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3．下列各句加点的成语，使用正确的一项是（ ） A．贝多芬的轻音乐《悲怆奏鸣曲》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。 B．电视剧《恰同学少年》以毛.泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛.泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 C．许多消费者不懂运用法律武器保护自己，被骗后只是发出“人为刀俎，我为鱼肉”的感叹。 D．正是由于有敢说真话的人，被隐瞒的矿难才会图穷匕见，官矿勾结的不法行为才会被叫停。 |
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4．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．据初步分析，山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B．这位江西姑娘在第15届“世界小姐”大赛中脱颖而出，获得第四名，成为进入“十佳”殊荣的选手。 C．如果中国不能缓解人口增长对土地、森林和水资源等构成的巨大压力，那么，几十年后的生态和环境恶化，将深深危及绝大多数中国人起码的生存状况。 D．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。 |
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5．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ） 内心里拥有善，________，________，________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________，从而形成一泓循环的水流，________，________。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤ |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 “微时代”，读什么? ①信息技术代有更替，近两年来，微信成为很多人的移动聊天室，用户已超过6 亿。君不见，候机室内，人人运指玩手机；地铁车厢，茫茫一片低头族。对许多人来说，“微信阅读”业已成为重要的阅读方式。 ②订阅号渐渐增多，“选择”的问题也浮出水面。将各种内容推送给我的公共号，的确是我订阅的；而我订阅的，又是我感兴趣的。看不懂、不感兴趣、不认同其观点甚至仅仅是“讨厌这个帐号名”，都可以成为我不订阅、不看的理由，何况，订了我也可以不看，更不用说还随时能“取消关注”了。在这样的“自由选择”下，我的阅读趣味乃至知识水平，决定了我能看到什么。我读到的固然是我喜欢的，但我抛弃的却可能会更有价值。这就像是进入了一个认知的丛林，我无法走出“自我”这个陷阱。固化的欣赏口味与阅读取向，很可能让我无法去拥抱更为广阔的世界，寻求更为深刻的精神享受，甚至让我对世界的想象力开始萎缩。简单点说，太舒服的阅读。让我无法“突破”，甚至原地踏步。 ③虽然没有大数据支撑，但微信的普遍状况，却也证明着这样的观点。朋友圈中分享的公共帐号页面，很多都有“揭秘”“爆料”“有染”等种种令人惊悚词汇，更不乏“不得不看的人生格言”“30 岁之前要明白的50个道理”等或浓或淡的心灵鸡汤。多有无法深究的八卦，多有似是而非的劝诫，多有浅尝辄止的思考，多有不知所云的感悟……有人调侃说，这样的分享，说者未必懂，而听者也未必信，不过是在寻求饭局上的谈资。这样的阅读状况，难免会让人担心背后日渐失血的心灵图景。 ④更重要的是，每天更新的订阅人数、页面访问量，让公共帐号的提供者们，精准地掌握着读者的口味，从而不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。这样的“正反馈效应”，将使这个新的阅读市场越来越像一个提供廉价用品的超市。你的选择，也决定了你可能有的选择。人人爱八卦，则高谈阔论种种内幕、秘闻的内容就增多；个个爱鸡汤，则励志类、成功学、创业经难免泛滥。 ⑤有人说，世界上种种变动中的关系，只有两种状态，要么是良性循环，要么是恶性循环。而让人欣慰的是。这两种循环是可以转化的。在微信阅读可能出现的循环状态中，只要有一方愿意迈出一步，就会改变其发展的走向。对于读者来说，走出心灵之宅，克服懒惰或是畏难心理，努力寻找“高一层次”的阅读，去理解那些你或许不同意的观点，去欣赏那些你或许不喜欢的表达，在这个过程中肯定能发现那一片“林中空地”。而对于微信公共帐号——这些文化产品的提供者们来说，则需要保持恒定的审美价值观，在分析与把握受众需求的同时，以更高远的眼界开拓更丰富的资源，不被枯燥的数字牵着鼻子走。 ⑥希望那些微信阅读时代的公共帐号，以及那些不远的未来将会发生的更多阅读变革，在改变我们阅读的同时，也能给予我们以真正的幸福。 （选自《人民日报》，有删改） 6．下列对本文主旨的概括，正确的一项是（ ） A．微信阅读人数众多，多到可用亿计，已经成为被很多人认可的一种非常重要的阅读方式。 B．读者订阅的都是其感兴趣的、特别喜欢的内容，这决定了其阅读必然是极其舒服的阅读。 C．读者的口味被微信阅读的提供者们精准地掌握着，他们不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。 D．微信阅读正在改变人们的阅读方式，但问题多多，需要正视并将其引到正确的轨道上来。 7．下列对现阶段“微信阅读”的危害的表述，不正确的一项是（ ） A．微信阅读很可能令读者的欣赏口味与阅读取向固化，使一些读者获得的精神享受是肤浅的。 B．对看不懂、不感兴趣的内容不订阅、不看，长此以往，读者自然难以拥抱更为广阔的阅读世界。 C．微信阅读给读者提供了“揭秘”“爆料”“有染”等饭局上的谈资，难免会影响社会的安定团结。 D．微信阅读多涉及没有多少营养的劝诫、感悟等，读的时间久了会让读者患上精神营养不良症。 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．现在的微信阅读提供的产品虽多，但是真正有价值的、为读者健康成长着想的产品不多。 B．作为读者，如果能够主动去欣赏那些自己或许并不喜欢的表达，那么可能会有新的发现。 C．微信阅读的提供者，被枯燥的数字牵着鼻子走，实际上就是一味迎合读者阅读趣味的表现。 D．微信阅读时代的公共帐号在改变人们的阅读方式，也必会引领读者通过阅读获得真正的幸福。
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阅读下面的文字，完成下题。 修学储能的师范生时代 ①长沙第一师范对毛.泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛.泽东度过了他修学储能的师范生时代。 ②青年人求学，大多喜欢谈立志。毛.泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。 ③在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛.泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛.泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。 ④在学校的课程中，毛.泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。 ⑤作为湖南人，毛.泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛.泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛.泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。 ⑥耳濡目染，手写心记，强化了毛.泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛.泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，毛.泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。 ⑦中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛.泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。 ⑧1918年，毛.泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。 （节选自金冲《毛.泽东传》） 9．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） A．毛.泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。 B．毛.泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。 C．强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛.泽东自然也受到了深刻的影响。 D．毛.泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。 E．本文选取毛.泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。 10．长沙一师的老师们给了毛.泽东哪些方面的影响？请简要分析。 11．从三、四两段看，毛.泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。 12．长沙一师五年的师范生生涯，为毛.泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。 |
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阅读下面的文言文，完成后面题目。 沛公至军，立诛杀曹无伤。 居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。人或说项王曰关中阻山河四塞地肥饶可都以霸。项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，烹说者。 ………… 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 ………… 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也，及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自《史记•项羽本纪》） 13．对下列句子中画线的词的解释，正确的一项是（ ） A．项王军壁垓下，兵少食尽 壁：修筑营垒 B．及羽背关怀楚 背：背靠 C．自矜功伐 矜：矜持 D．尚不觉寐而不自责，过矣 过：过分 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．人或说/项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶可都以霸 B．人或说项王曰/关中阻山河四塞/地肥饶/可都以霸 C．人或说项王曰/关中阻山河/四塞地肥饶/可都以霸 D．人或说项王曰/关中阻/山河四塞/地肥饶/可都以霸 15．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．“愿足下更虑之！”中，“足下”是太子丹对荆轲的尊称，而“竖子不足与谋”的“竖子”则是对人的蔑称。 B．“郎中”一词在不同时代，含义有所不同。如 《荆轲刺秦王》：“诸郎中执兵，皆陈殿下。”这里指宫廷侍卫。 C．《史记》是我国第一部编年体通史。其中“本纪”是记载诸侯王国之事的，如《项羽本纪》；“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。 D．我国古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。《荆轲刺秦王》中，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。 16．把文中画横线的句子（1）和《鸿门宴》中摘录的句子（2）翻译成现代汉语。 （1）居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。 （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 |
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17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》 白居易） （2） ，洪波涌起。（《观沧海》曹操） （3） 携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂， ， 。（《沁园春 长沙》毛.泽东） （4）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：“风萧萧兮易水寒， 。” （5）惨象， ；流言， 。（《记念刘和珍君》鲁迅） |
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阅读下列这首唐诗，完成后面题目 积雨辋川庄怍 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席①罢，海鸥②何事更相疑？ [注]①《庄子·杂篇》记载，杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔膜了。②《列子·皇帝篇》记载，海上有人与鸥鸟相亲近，互不猜疑。一天，父亲要他把海鸥捉回家来，他又到海滨时，海鸥飞得远远的，心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。 18．本诗颔联描写景物运用了多种手法，请结合诗句简要分析。 19．本诗尾联抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。 |
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20．下面是某同学日记中的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，________________，________________；________________，________________，________________；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。 |
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21．阅读下面的文字，根据要求作文。 诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小的种子。 哲人说：再创造人时，上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。 农民说：有了种子，也不一定能丰收。 ．．．．．． 要求：全面理解材料，可选择一个侧面、一个角度构思作文，立意自定，题目自拟，文体自定，不要脱离材料内容及含义的范围，不得套作，不得抄袭。不少于800字。 |
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