2016内蒙古八年级上学期人教版初中生物期末考试

哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（　　）

A．骨   B．关节 C．骨骼肌   D．神经

下列属于社会行为的是（　　）

A．猴王争霸 B．螳螂捕蝉 C．狗急跳墙 D．作茧自缚

动物具有“学习能力”这有利于（　　）

A．找到食物 B．逃避敌害

C．找配配偶 D．适应复杂的生活环境

蚂蚁的群体中，个体之间有分工合作，有等级现象，可见蚂蚁具有（　　）

A．繁殖行为 B．节律行为 C．社群行为 D．取食行为

动物在自然界中的作用不包括（　　）

A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环

C．净化污水 D．帮助植物传粉和传播种子

下列关于埃博拉病毒的叙述错误的是（　　）

A．没有细胞结构的微小生物

B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成

C．只能寄生在活细胞中

D．埃博拉病毒具有细胞壁

下列属于有性生殖的是（　　）

A．鸟卵孵化出小鸟   B．马铃薯的块茎发芽生根

C．椒草的叶子长成新植株 D．把仙人球嫁接到仙人掌上

一对正常的夫妇生了一个患白化病（治病基因a）的孩子，这对夫妇的基因型为（　　）

A．AA和AA  B．Aa和AA  C．Aa和Aa  D．Aa和aa

一只雌猫一次产了3只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（　　）

A．遗传性   B．变异性   C．进化性   D．适应性

基因A和a的关系是（　　）

A．位于同一条染色体上

B．位于一对染色体的相同位上

C．位于不同的染色体上

D．位于一对染色体的不同位置上

近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是，血缘关系越近（　　）

A．生活环境越相同   B．染色体数目越相同

C．生活习性越相同   D．遗传基因也越相似

生物进化的主要证据是（　　）

A．化石证据 B．解剖证据

C．胚胎发育上的证据 D．结构方面的证据

达尔文的生物进化学说其学说的核心内容是（　　）

A．自然选择 B．用进废退 C．人工选择 D．大量繁殖

下列属于传染病的是（　　）

A．胃病 B．流行性感冒   C．心脏病   D．糖尿病

流行性感冒的传播途径主要是（　　）

A．空气传播和飞沫传播   B．水传播和饮食传播

C．虫媒传播和接触传播   D．水传播和虫媒传播

下列对免疫的认识错误的是（　　）

A．免疫是人体的一种保护性生理功能

B．免疫功能对人体都是有益的

C．免疫可分为先天性免疫（非特异性）和后天性免疫（特异性）

D．免疫并不都是对人体有益的

给儿童接种疫苗是预防传染病措施中的（　　）

A．切断传播途径 B．消灭病原体   C．保护易感人群 D．控制传染源

我国许多传统食品的制作都要利用细菌和真菌，下列应用中错误的是（　　）

A．利用乳酸菌制作酸奶   B．利用多种霉菌制酱

C．利用酵母菌制作酸菜   D．利用醋酸菌制醋

下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．甲类生物不具有细胞结构

B．丙生物营腐生生活

C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落

D．三种生物的繁殖方式完全一样

下列不属于先天性行为的是（　　）

A．猫捉老鼠 B．公鸡报晓 C．蚂蚁搬家 D．老马识途

根据如图（关节结构模式图）回答问题：

（1）关节能灵活运动是因为[　　　　　　]　　　　　　内有少量滑液和[　　　　　　]　　　　　　表面光滑，从而减小骨与骨之间的摩擦．

（2）关节牢固是因为[　　　　　　]　　　　　　把相邻两骨联系起来，里面和外面还有很多　　　　　　起加固作用．

（3）我们通常说的脱臼是指[　　　　　　]　　　　　　从[　　　　　　]　　　　　　 中脱落出来的现象

（4）哺乳动物的运动是在　　　　　　系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．

如图是家蚕个体发育过程中的四种状态图，请据图回答

（1）家蚕个体发育的正确顺序是　　　　　　．这种发育过程称为　　　　　　．如　　　　　　（写一种昆虫）也是这种发育类型；

（2）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是　　　　　　发育，发育过程与图中昆虫相比，没有　　　　　　这个阶段．

如图是细菌结构示意图

（1）写出细菌以下各部分的名称：②　　　　　　  ③　　　　　　

（2）细菌结构中，①的作用是　　　　　　； ③的作用是　　　　　　．

（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含　　　　　　所以不能自己制造　　　　　　，营养方式为　　　　　　．

（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于　　　　　　，青霉菌属于　　　　　　，两者的主要区别是细胞中有无　　　　　　．

（5）细菌的生殖方式是　　　　　　生殖．

 “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：

（1）该图可看成一个完整的生态系统，它由　　　　　　部分和　　　　　　部分组成．

（2）在大气中的二氧化碳通过　　　　　　作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过　　　　　　作用被分解释放出来．

（3）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对　　　　　　的状态下．

但近年来，为了保护牛羊，开始大量捕杀狼，长此以往会导致牧草枯竭．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持　　　　　　中起着重要作用．

（4）图中[4]是　　　　　　，可把动植物遗体分解成[　　　　　　]　　　　　　、[　　　　　　]　　　　　　和　　　　　　，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造　　　　　　．可见，细菌和真菌可作为　　　　　　参与自然界的　　　　　　循环．

如图是某家族的关系谱图，根据图回答问题．

（1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自　　　　　　（填1或2），9的性染色体组成为　　　　　　她的母亲如果再生一个孩子，这个孩子的性别决定于　　　　　　（填5或6）．

（2）双眼皮对单眼皮为显性，若5和6为双眼皮，则9可能为单眼皮吗　　　　　　．7和9属于　　　　　　（填直系或旁系）血亲．

在学习了细菌和真菌的分布知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验．

（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是　　　　　　．

（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：　　　　　　（用字母和箭头表示，）

A、培养      B、接种      C、观察       D、配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）在观察现象时，发现两培养基上的菌落都比较小，且表面光滑，可判断这是　　　　　　菌落．

（4）请你预测实验的结果：　　　　　　．

（5）有一类比细菌小得多的生物，它们能透过细菌过滤器，它们是　　　　　　，仅由蛋白质外壳和　　　　　　 组成．

如图是米勒设计的实验装置示意图，据图回答下列问题：

（1）A烧瓶内注入的气体模拟的是　　　　　　的成分．

（2）火花放电模拟的是　　　　　　，这主要是为该实验提供　　　　　　．

（3）实验中，要将B瓶内的水煮沸，模拟是　　　　　　．

（4）连续火花放电后，从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是　　　　　　．

（5）你认为米勒作出的假设是　　　　　　

（6）通过实验，米勒得出的结论是　　　　　　．