2016江苏八年级上学期苏科版初中物理月考试卷
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小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（ ▲ ） A．提出猜想和进行实验 B．提出猜想和总结结论 C．进行实验和总结结论 D．提出问题和总结结论
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关于声音，下列说法中正确的是（ ▲ ） A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B．气体只能传声不能发声 C．练习电子鼓时，为了不扰民，先关好门窗再调低音量。前者是在传播途中控制噪音，后者是在声源处控制噪音 D．次声波传得很远而且无孔不入，所以天宫一号和地面指挥人员可以利用它来联络
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这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是（ ▲ ） ①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关 ②研究真空不能传声 ③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动 ④探究不同材料的隔音性能 A．①② B．③④ C. ①④ D. ②③
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石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为 （ ▲ ） A．推理法 B．类比法 C．替代法 D．转换法
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20世纪60年代，为控制疟疾疫情，小红尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（ ▲ ） A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 B．用旺火加热缩短沸腾的时间 C．减小容器内的气压 D．增大容器内的气压
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有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．下列说法中正确的是（ ▲ ） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体的振动产生的 C．超声波的音调很低，所以人耳听不到 D．超声波能传递能量
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在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是 （ ▲ ） A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅 B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动 C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动 D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播
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《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指 A．音调 B．响度 C．音色 D．以上说法均正确
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如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ▲ ） A． 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B． 声音是由水振动产生的吗？ C． 音调为什么会随水量变化而变化？ D． 音调和水量多少有什么关系？
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秋天的早晨，某同学搭车去省城，发现当日大雾，看不清沿途 A．小镇上空尘埃稀少 B．地球近年升温 C．温室气体排放过多 D．小镇气温较高，形成热岛
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如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ▲ ） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
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关于下列四个情景的说法错误的是（ ▲ ）
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用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，则体温计的示数是（ ▲ ） A．36℃ B．38℃ C．39℃ D．以上都有可能
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闷热的夏天，从电冰箱里取出一块用塑料袋封装好的冻肉放在台秤的秤盘中，过一会儿，此秤的示数将（ ▲ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
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如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体．在l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾．已知l标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是（ ▲ ） A．甲液体为水，乙液体为水 B．甲液体为煤油，乙液体为煤油 C．甲液体为酒精，乙液体为水 D．甲液体为煤油，乙液体为水
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如图是对A、B两种品牌保温杯的保温效果进行测试所获得的图像信息。利用该信息和你具有的科学知识回答以下问题： （1）从该实验中你能得出的结论是（ ▲ ） A．A品牌的保温效果更好 B．B C．A和B两种品牌的保温效果相同 D．保温杯在水温较低时能自动加热 （2
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运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为 ▲ m(海水中声速150
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最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是 ▲ （选填“声波”或“光波”），这种波 ▲ 在真空中传播．（选填“能”或“不能”）
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用两只液体温度计分别测量两种液体的温度，温度计示数分别如图，则两种液体温度分别是：___▲___，___▲___。
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清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 ▲ (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的 ▲ 改变了。
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南美洲热
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“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ▲ ，又没有
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如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出
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用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变，(1) 仅增加水的质量；(2) 仅增大液面大气压强；(3) 既增加水的质量，同时减小液面大气压强．则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 ▲ 、 ▲ 和
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如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水 ▲ 造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度 ▲ （选填“高”或“低”） ，使水蒸气发生 ▲ 而形成的。
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生活处处有物理，留心观察皆学问．罐装式液化石油气是采取 ▲ 的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度是 ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”)的。
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在使用温度计测量液体温度的过程中，下面列出了有关的实验步骤： A．选取适当的温度计；B．估计被测液体的温度；C．把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；D．过一段时间后，温度计的示数稳定；E．从液体中取出温度计读数；F．对温度计进行读数；G．从液体中取出温度计． 以上步骤中，不正确的是 ▲ (填序号)，应把它剔除；剔除不正确的步骤后，按照正确的步骤排列顺序是 ▲ ．
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气体打火机里面的液体主要是丁烷，它在常温下是气体，是通过 ▲ 的方法使其变为液体的。据某市报报道：天津一小男孩睡觉时，臀部将压在下面的劣质打火机焐炸，液态丁烷迅速 ▲ （填物态变化名称），并在此过程中要吸热，致使其臀部局部速冻成伤。
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如图所示，有三杯水甲、乙、丙放在室温为30℃的同一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的开水，一杯是刚倒的冰水。请根据图中信息判断开水是 ▲ ，冰水是 ▲ 。
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如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，它发出的悦耳声是由于它的 ▲ 产生的；它发出的悦耳声 ▲ 在真空中传播（能/不能）；敲击大小不同的编钟能发出不同的 ▲ ，（响度/音调/
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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：[来源:学#科#网] （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉， （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ▲ 。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 ▲ 可以传声。在月球上 （4）如图④所示，把正
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如图所示是探究声音产生及其特性的小实验： （1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音 （2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 ▲ 增大。 （3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 ▲ 发生改变。 （4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 ▲
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声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
（1）请在下图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。(2分) （2）请你根据所作图像找出温度为15℃时声速为 ▲ m/s。
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如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据 ▲ 性质来测量温度的； （2）若将瓶放到冰水混合物中，液柱在A处，B、C是与A点相差2摄氏度的两点，则A处的温度是 ▲ ，B处的温度比A处 ▲ （高/低）。 （3）为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（答出2点） 答： ▲ ； ▲ 。
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在做“观察水沸腾”的实验时.
（1）为了完成本次实验，由表格可知，应选用测温物质为 ▲ 的温度计，加热时应使用酒精灯的 ▲ （选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）. （2）观察到水沸腾时的现象如图甲中的 ▲ （选填①或②）图。 （3）某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施（ ▲ ）（2分） A．增加被加热的水的量 B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子 C．增加酒精灯中酒精的量 D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热 （4）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中b、c所示，由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为 ▲ ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 ▲ （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 ▲ 不同．
（5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从 （6）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于下述实验数据，下列说法正确的是（ ▲ ）（2分） A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
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如图是化学实验室的一套蒸馏装置，它的主要组成部分的作用：蒸馏烧瓶——装液体的容器，冷凝管——冷水由1号管进入，2号管流出，能带走多余的热量，接收器——装生成物的容器． （1）由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可采用本套装置，除去水中杂质，得到纯净的水，则在制取过程中，发生的物态变化有 ▲ 和 ▲ ．接收器中接收到的是 ▲ ． （2）制酒工业中用本套装置可以提高酒精度，如果比较冷凝管上的1和2号水管，请问 ▲ _号（选填“1”/“2”）管的水温高，原因是 ▲ 。
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