1. | 详细信息 |
如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明______________________;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明______________________。把乙装置移到月球上去做,敲击右边的音叉,左边的音叉___________(会/不会),这是因为_________________。
甲 乙
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2. | 详细信息 |
下列实例能说明“液体可以传播声音”的是( ) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
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3. | 详细信息 |
在研究声音的产生的实验中,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验,活动后他们彼此交流了自己的活动情况,各自的表述如下: (1)甲图中,用力敲打鼓面时,看到鼓面上的纸屑跳起来 (2)乙图中,用抽气机向外抽气时,玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小 (3)丙图中,把发声的音叉放入水盆中,看到音叉激起水花 (4)丁图中,把包好的正在响的音乐贺卡放入水中,仍能听到声音 请你对他们的活动进行简单评估,认为能达到实验目的的是( ) A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(1)(3) D.(1)(3)(4)
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4. | 详细信息 |
有一根足够长的装水的自来水管,甲同学在一端敲一下水管,乙同学耳朵贴在水管上的另一端听到_______次敲击声。第一次听到的声音是 传播来的。若把此实验移动月球上去做,另一端的人能听到________次声音。
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5. | 详细信息 |
请你想象一下,如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会有什么变化?请写出3个合理场景。
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6. | 详细信息 |
已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少?
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