七年级生物上册 课题1 生物和生物圈 检测题 试卷及答案

构成一个完整的生态系统应包括

  A.食物链、食物网           B．生产者、消费者和分解者

  C．生物部分和非生物部分    D．阳光、空气、水分等

在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是

 A.竞争     B，捕食     C．寄生    D．共生

下列四个选项中，能正确表示食物链的是（　　）

A． 大鱼→小鱼→虾                           B．草→羊→狼    

C．阳光→草→兔                              D．昆虫→青蛙→蛇

雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（　　）

A． 枯叶蝶停在树上像枯叶    B． 变色龙的体色随环境颜色而变化

C． 仙人掌的叶退化成针形    D． 蚯蚓活动使土壤更肥沃

沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（　　）

A． 缺水    B． 光照强  C． 土壤贫瘠    D． 温度高

“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（　　）

A． 共生关系    B． 捕食关系    C． 竞争关系    D． 合作关系

有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷．最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的（　　）

A． 不耐寒的个体被自然淘汰

B． 耐寒的个体得以生存繁衍

C． 这是自然选择的过程

D．三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境

栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（　　）

A． 水分    B． 阳光    C． 温度    D． 土壤

生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）

A． 鱼儿离不开水

B． 蚯蚓使板结的土壤疏松

C． 沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

D． 秋天大雁从北方飞向南方

近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（　　）

A． 环境因素对生物的影响    B． 生物因素对环境的影响

C． 非生物因素对生物的影响  D． 生物对非生物因素的影响

草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（　　）

A． 具有遗传变异的特性  B． 能对外界刺激作出反应

C． 能适应环境并影响环境    D． 具有生长和繁殖的特性

酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”．酸雨形成的主要原因是（　　）

A． 火山爆发           B．  农药污染

C． 大气中二氧化硫过多  D． 二氧化碳污染

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为影响山上桃花迟开的因素是什么（　　）

A． 光  B． 温度    C． 水分    D．土壤

芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（　　）

A． 生物适应环境    B． 生物影响环境    C． 环境影响生物    D． 环境适应生物

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）

A． 阳光充足    B． 阴暗潮湿    C． 空气新鲜    D． 高温干燥

下列关于生物基本特征的叙述，正确的是　（      ）

A.生物都由细胞构成                 B.生物都能进行光合作用

C.生物都需要以其他生物为食             D.生物都能繁殖

下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（  ）

A．生物的生活环境是指生物的生存空间

B．影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水

C．同种生物的个体之间只有竞争关系

D．生物必须适应环境才能生存

某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？（  ）[

A.浮游植物                    B.浮游动物

C.肉食小型鱼                  D.肉食大型鱼[来

某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是（  ）[

A．该探究中作为对照的是裸地组          B．实验应该选择在水源丰富的地方

C．该探究实验的变量是空气湿度          D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

关于“科学探究的一般过程”和“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数影响实验”的叙述，错误的是（　）

A．提出问题和作出假设是科学探究的基础

B．科学探究中需要与他人进行交流与合作

C．金鱼鳃开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次

D．升高或降低水温的范围应控制在5℃至10℃以内

在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链．下列各项可表示食物链的是（　　）

A．兔子→狼→狮子         B．阳光→草→兔子→狼

C．昆虫→青蛙→鹰→草     D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是

A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

D．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

不属于生态系统组成部分的是（　　）

A． 生产者和消费者               B．分解者

C． 阳光、空气和水               D．食物链和食物网

下面可以看做一个生态系统的是（　　）

A． 一块农田              B一片小麦         C． 一群大雁        D． 一堆蘑菇

下列各项中，能体现生物对环境适应的是

A．大树底下好乘凉          B．莲藕的茎和叶柄是中空的   

C．千里之堤毁于蚁穴        D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松

洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如右图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是

下列叙述中，属于生物的共同特征的是

A.都是由细胞构成的  B.都具有呼吸系统C.都能进行光合作用  D.都能生长和繁殖

研究发现，工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据。对此实验设置的变量最准确的描述是

A．大鼠的身体状况       B．电脑是否开机

C．电脑游戏种类         D．是否有电脑辐射

下列关于生物圈的叙述正确的是

A.生物圈就是地球                    B.生物圈是指所有的生物

C.生物圈是生物生存的无机环境        D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称

苹果不宜在热带地区栽种，香蕉不宜在寒冷地区栽种，说明影响这些植物分布的因素主要是

A.温度              B.水分              C.光照              D.空气

同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是

A．鼠妇躲避天敌    B．鼠妇喜欢潮湿    C．鼠妇厌恶取食   D．鼠妇怕见强光

在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是

A．食草昆虫      B．昆虫       C．蛇          D．鹰

下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是

①围湖造田  ②排放污水  ③植树造林  ④焚烧垃圾  ⑤养花种草  ⑥喷药灭虫

A．③⑤ B．①②           C．①②④⑥       D．②④⑤⑥

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（  ）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”

B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环

D ．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（        ）

A．该食物网中有4 条食物链

B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系

C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多

D ．该农田生态系统的最终能量来自于甲

下列有关生命的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（         ）

A．生物除病毒外都能生长和繁殖

B．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物

C．影响生物生活的生态因素包括阳光、空气、温度、水等非生物因素

D ．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境

在 “测量不同植被环境的空气温度”的活动时，某班级同学设置了一组对照，以下符合实验要求的一组是（   　 ）

A．清晨的裸地与中午的裸地            B．中午的灌木丛与傍晚的灌木丛 

C．清晨的草地与清晨的裸地            D．中午的草地与中午的灌木丛

水稻的主产区在长江以南，小麦的主产区在长江以北，这主要和下列哪项生态因素有关（      ）

A．温度             B．阳光            C ．空气         D．肥沃的土壤

“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）

A．生物的生活需要营养       B．生物能生长

C．生物能排出体内废物       D．生物能呼吸

正确的食物链是（ ）

A．草→羊→狼                   B．阳光→草→昆虫→蛙

C．兔→狐→细菌                 D．草→兔→狼→细菌

 “我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是( )

A．消费者           B.生产者            C．分解者        D．非生物部分

下图是草原生态系统的食物网示意图， 据图回答

（1） 该生态系统中有_________条食物链，它们相互交错形成           。

（2）在不同的食物链中，属于第二营养级的动物有         种。

（3） 生物富集伴随着___________而发生，如果该生态系统受到农药的污染，那么体内积累农药最多的生物是­______________ 。

如图为某森林生态系统中的食物网．请分析回答：

（1）在生态系统中，不同生物之间由于　　　　　　关系而形成的链条式联系，叫做食物链．上图的食物网中有多条食物链，请写出其中任意一条完整的食物链．

（2）如图所示的森林生态系统中，属于生产者的生物是　　　　　　，无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的　　　　　　作用进入食物链．

（3）当能量顺着食物链逐级传递时，通常每一环节只能把所获得能量的　　　　　　%传递给下一个环节，因此，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减．据此推测．图中储存能量最少的生物种类应该是　　　　　　．

（4）该森林生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会　　　　　　，但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量　　　　　　，森林植被得以恢复．生态系统可以通过这种　　　　　　能力，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定的状态．

下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:

(1)数一数,看看上图所示食物网中，共有     条食物链,请写出其中最长的一条食物链:     。

(2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外，还缺少了    和分解者。

(3)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其中能量流动具有单向流动和     的特点。

(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是     。

下图是凯巴森林中黑尾鹿数量动态曲线图。为了保护黑尾鹿，1906年，人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的变化如图所示。

⑴凯巴森林中原有的食物链是：                         。                        

⑵食物链反映了生物之间因捕食而形成的复杂关系，是生态系统的            基础。

⑶从图中我们可以看出，大肆捕杀狼之后，鹿群的变化是                  。

⑷凯巴森林生态系统的重要功能是物质循环和                 。                    

在清晨或雨后的菜地里，常看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛，蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢？兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛，针对上述问题开展研究．
（1）在研究活动中，除         不同外，其他饲养条件都保持相同且适宜．

（2）在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶，蜗牛应该在鞋盒的          ．叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量保持       ．

（3）小组用一只蜗牛开展研究，这种做法的错误是没有设置            ．

（4）就蜗牛这种小动物的生活习性，请再提出一个你想探究的问题：                  ．