2016广东高一上学期人教版高中物理期末考试

A、B两球的质量均为，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙。用力F向左推B球将弹簧压缩，如图所示，然后突然将力F撤去，在撤去力F的瞬间，A、B两球的加速度分别为（   ）

A、0，0    B、0，    C、，    D、，

放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间的关系和物块速度与时间的关系如图所示，由此两图线可以求得物块的质量和物块与地面之间的动摩擦因数分别为（）

A、，     B、， 

C、，     D、， 

如图所示为初速度沿直线运动的物体的速度图像，其末速度为，在时间内，物体的平均速度和加速度是（    ）

A、，随减小     B、，恒定

C、，随减小      D、无法确定

如图所示，竖直圆环中有多条起始于A点的光滑轨道，其中AB通过环心O并保持竖直，一质点分别自A点沿各条轨道下滑，初速度均为零，那么，质点沿各轨道下滑的时间相比较：（    ）

A、质点沿着与AB夹角越大的轨道下滑，时间越短

B、质点沿着轨道AB下滑，时间最短

C、轨道与AB夹角越小（AB除外），质点沿其下滑的时间越短

D、无论沿图中哪条轨道下滑，所用的时间均相同

如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为，两物块的质量都是，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（   ）

A、    B、    C、    D、

如图所示，有A、B两物体，，用细绳连接后放在光滑的斜面上，在它们下滑的过程中说法正确的是（     ）

A、它们的加速度      B、它们的加速度 

C、细绳的张力            D、细绳的张力

下列叙述中不正确的是（   ）

A、我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量

B、物体从静止开始的下落运动叫做自由落体运动

C、通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力

D、任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内

如图所示，物体静止与水平桌面上，则（    ）

A、桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力

B、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力

C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力

D、物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力

力单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为，力单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为，当和共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小可能是（     ）

A、    B、    C、    D、

如图所示，质量为的某同学站在升降机中的磅秤上，某时刻该同学发现，磅秤的示数为，则在该时刻升降机可能是下列哪种方式运动（   ）

A、加速下降    B、加速上升     C、减速上升     D、减速下降

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为，记录小车运动的纸带如下图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中。

①计算小车通过计数点“2”的瞬时速度         。（结果保留两位有效数字）

②加速度               （结果保留两位有效数字）。

某组同学用下面（a）图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

（1）在探究加速度与力的关系过程中应保持           不变，这种研究方法叫       。用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系。

（2）实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是           。

（3）利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：甲同学根据实验数据画出的小车的加速度和小车所受拉力F的图像为图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（   ）

A、实验前甲同学没有平衡摩擦力

B、甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬的过高了

C、实验前乙同学没有平衡摩擦力

D、乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬的过高了

放在水平地面上的物体P的重量为，与P相连的细绳通过光滑的滑轮挂了一个重物Q拉住物体P，重物Q的重量为，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成角，则物体P受到地面对它的摩擦与地面对它的支持力各为多大？

如图所示，在车厢中，一小球被、两根轻质细绳拴住，其中绳与竖直方向角，绳成水平状态，已知小球的质量为，求：

（1）车厢静止时，细绳和所受到的拉力；

（2）当车厢以一定的加速度向右运动时，现要保持绳与竖直方向的夹角不变，求此时车厢的加速度大小。

如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点，每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据（重力加速度）。求：

（1）斜面的倾角；

（2）物体与水平面之间的动摩擦因数；

（3）时的瞬时速度。