2015江苏高一上学期苏教版高中物理月考试卷

下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（　　）

两个共点力F₁和F₂的大小为以下哪组数据时，其合力大小不可能为3N（　　）

如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（　　）

关于“探究求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是（　　）

质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（　　）

如图所示，沿光滑的竖直墙壁用网兜把一个足球挂在A点．当悬线变短时，下列说法中正确的是（　　）

关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　）

关于惯性，下列说法中正确的是（　　）

在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，下列说法中正确的是（　　）

某人用手竖直向上提着一只行李箱并处于静止状态，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

质量为10kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2．与此同时，物体受到一个水平向右的推力F=20N的作用，则物体的加速度为（g取10m/s²）（　　）

如图所示，物体P以一定的初速度v沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回，若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（　　）

用细绳AC和BC吊一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，如图，已知：物体重力为100N，求：

（1）绳AC的弹力；

（2）绳BC的弹力．

一物体在水平推力F=15N的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s²，求：

（1）0～4s和4～6s物体的加速度大小；

（2）物体与水平面间的动摩擦因数μ和物体的质量m；

（3）在0～6s内物体运动平均速度的大小．

如图所示，水平地面上放置一个质量为m=10kg的物体，在与水平方向成θ=37°角的斜向右上方的拉力F=100N的作用下沿水平地面从静止开始向右运动，物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5．求：5s末物体的速度大小和5s内物体的位移．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，取g=10m/s²）

某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．

（1）其中的两个实验步骤分别是：

A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．

B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．

请指出以上步骤中的错误或疏漏：

A中是　　．

B中是　　．

（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为　　 N．

 “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是　　（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔　　s打一个点．

（2）本实验应用的实验方法是　　

A．控制变量法          B．假设法    C．理想实验法          D．等效替代法

（3）下列说法正确的是　　．

A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B．实验时应先释放小车后接通电源

C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

（4）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻 两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s₁=7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，打“C”计数点时小车的速度大小为　　m/s，纸带加速度的大小是　　m/s²．

（5）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是　　．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a﹣F关系图象是