1. | 详细信息 |
在动物的进化历程中,最早成为真正陆生脊椎动物的是 ( ) A.鱼类 B.爬行类 C.两栖类 D.哺乳类
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2. | 详细信息 |
盐城“仙鹤神鹿之乡”入选“2009长三角世博主题体验之旅示范点”。麋鹿的主要特征包括 ( ) A、卵生、哺乳 B、卵生、体温不恒定 C、胎生、哺乳 D、胎生、体温不恒定
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3. | 详细信息 |
蕨类植物适于生活在阴湿的环境中,原因是( ) A.没有茎 B.没有根 C.没有大片叶 D.生殖离不开水
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4. | 详细信息 |
节肢动物和环节动物的共同特征是( ) A.具有外骨骼 B.身体分节 C. 具有贝壳 D.足分节
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5. | 详细信息 | |||||||||||||||
我国是动、植物种类比较丰富的国家,如表列举的我国一级动、植物所属种类不正确的( )
A.A B. B C. C D. D
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6. | 详细信息 |
下列哪一组植物都具有真正根、茎、叶的分化? ( ) A.小麦、金钱松、肾蕨; B.水稻、银杉、水绵; C.葫芦藓、向日葵、油松; D.葫芦藓、水绵、肾蕨。
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7. | 详细信息 |
裸子植物和被子植物的共同特点是 ( ) ①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都开花 ④有韧皮部和木质部 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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8. | 详细信息 |
动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( ) A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.棘皮动物
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9. | 详细信息 |
自然界中的动物多种多样,他们在形态、结构和生理上都能适应一定环境.下列关于动物类群的叙述中,正确的是( )
A.B的体色与环境相似,有保护作用 B.A、E身体都分节,都属于节肢动物 C.A与B、C、D、E比较,它身体柔软属于软体动物 D.C和E体表的外骨骼能保护和减少体内水分的蒸发
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10. | 详细信息 |
能引起人类患甲癣、脚癣的生物大多数是( ) A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.寄生虫
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11. | 详细信息 |
下列四种生物中,其细胞结构不同于其他几种的是 ( )
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12. | 详细信息 |
下列动物中身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门的是( ) A. B. C. D.
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13. | 详细信息 |
某校学生在对校园动物进行调查时,发现了以下几种动物,他们把这些动物分为甲类和乙类(如图所示),同学们的分类依据是( )
A.体内是否有脊柱 B. 体温是否恒定 C.生活环境 D. 是否对人类有益
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14. | 详细信息 |
下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是( )
A.A和C都是恒温动物 B.C在生殖和发育方面的特点是胎生哺乳 C.A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸 D.A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
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15. | 详细信息 |
下列动物中属于昆虫的是( ) A. B. C. D.
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16. | 详细信息 |
某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了照片(如图所示),他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类,油松、向日葵和玉米分成一类.其分类依据是( ) A.有无根、茎、叶 B. 能否进行光合作用 C.能否产生种子 D. 是否生活在水里
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17. | 详细信息 |
松树和桃树相比,最主要的不同之处是( ) A.松树的果实内有种子 B.松树没有果实,种子裸露在外面 C.松树的胚珠外面有子房壁保护着 D.松树的球果包被着果实
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18. | 详细信息 |
下列特点不属于病毒的特点的是 ( ) A.没有细胞结构 B.个体微小,要用电子显微镜才能看得见 C.必须在寄主细胞内才能繁殖 D.可以独立生活
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19. | 详细信息 |
下面是芳芳同学对如图四种生物进行了认真观察后所作的记录,其中错误的是( ) A. 是苔藓植物虽然植株矮小,但有真根、茎、叶的分化 B. 是蕨类植物,叶片下表面有孢子囊,用孢子进行繁殖 C. 是单细胞藻类,细胞内有叶绿体能自己制造有机物 D. 是被子植物,种子外面有果皮包被,用种子繁殖后代
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20. | 详细信息 |
下列各种名称含有“鱼”的生物中,真正属于鱼类的是( ) A.鲸鱼 B.章鱼 C.鳄鱼 D.鲤鱼
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21. | 详细信息 |
下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识
回答下列问题: (l)从分类角度看,属于种子植物的有______,属于脊椎动物的有______。 (2)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需要生活在阴湿的地方,其主要原因是根为______,茎和叶内没有________。
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22. | 详细信息 |
图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题: (1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①_____,⑥______。 (2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以自己不能制造________。 (3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有_________结构; 与青霉素相比,细菌的细胞中没有_______结构。 (4)大多数细菌对人类是有益的,例如利用 制作酸奶、泡菜。
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