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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A. 睿智（ruì） 脊梁（jǐ） 亵渎（xiè） 味同嚼蜡（jiáo） B. 妖娆（ráo） 哺育（pǔ） 胆怯（qiè） 媚上欺下（méi） C. 拮据（jù） 田圃（pú） 襁褓（bǎo） 重蹈覆辙（zhé） D. 遨游（áo） 恣睢（zì） 狡黠（jié） 恪尽职守（ɡè）
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下列句子中有错别字的一项是 A. 在南非，曼德拉是家喻户晓的黑人领袖，他博大的胸襟令所有人肃然起敬。 B. 登岳阳楼，不仅因为绮丽的洞庭风光，更源于古仁人赋予它丰富的文化内涵。 C. 唐诗宋词有如雨露，滋润了干涸的心田，带我们走进一个广袤而瑰丽的世界。 D. 广州恒大在与韩国首尔FC的对诀中略胜一筹，首次夺得亚冠联赛的冠军。
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在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是 当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情 调。 只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读 书应该完成的 “体验”“思考”“质疑”“沉淀” 能完成得从容不迫、饱满自在。 A. 虽然 因为 就 B. 虽然 因为 才 C. 即使 所以 才 D. 即使 所以 就
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结合语境，下面语段中标点符号运用不正确的一项是 ①北京特色不在于其悠久的建都史，不在于紫禁城的庄严雄伟，不在于胡同的 星罗棋布……②北京特色在于它积淀深厚的文化韵味、与时俱进的文化氛围和厚德 包容的文化精神。③近代以来，多少大师级的学者从各地汇集于北京？多少振聋发 聩的思想发端于北京？④就因为北京有“自由之思想、独立之精神”的人文环 境与学术条件。 A. 第①句 B. 第②句 C.第③句 D. 第④句
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下列作家国籍或朝代分类有误的一项是 ①莫泊桑 ②吴敬梓 ③范仲淹 ④培 根 ⑤温庭筠 ⑥辛弃疾 ⑦曹雪芹 ⑧刘禹锡 A. ①④ B. ②⑦ C. ③⑥ D. ⑤⑧
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结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是 “一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里 有思念的影子； ① ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。 的确， ② 。 A. ①一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子 ②任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情 B. ①一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 ②任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情 C. ①一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子 ②任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界 D. ①一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 ②任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界
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对下列诗句中修辞方法的作用理解有误的一项是 A. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 理解：诗句运用夸张的修辞方法，表达了凝望的女子希望落空时的痛苦心情。 B. 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ 理解：诗句运用反问，写出了诗人虽已满头白发但雄心不已的豪迈气概。 C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 理解：诗句运用拟人的修辞方法，写出了北雁南飞无意停留，衬托出塞下天气的寒冷。 D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 理解：诗句运用了对偶的修辞方法，突出地表现了军营生活的雄豪、壮美，写出 了将士们高昂的战斗情绪。
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古诗文积累（6分） （1）____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（1分） （2）但愿人长久，____。（李白《水调歌头》）（1分） （3）人生自古谁无死？ ____。（文天祥《过零丁洋》）（1分） （4）____，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）（1分）
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阅读下面对名著或名著中人物的点评，填写与之对应的名著或人物。（3分） （1）他忠于使命，不畏强权，有胆亦有识：他用凛然正气，捍卫安陵尊严；他以正义之剑，粉碎强秦阴谋。 （2）他机巧聪明，曾读万卷经书；他屡出奇谋，一生数建奇功：他巧借天气炎热， 智取生辰纲；他妙施连环计策，攻克祝家庄。 （3）儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，记载的是孔子 及其弟子的言行。
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综合性学习（共9分） PISA测试是一项由国际经合组织（OECD）举办的中学生综合水平测试。在2012年PISA测试中，上海学子再次震惊世界各国教育界。为了让学生更好地了解PISA测试，学校举行了综合性学习活动。请完成以下任务。 10．阅读下面材料，提取能反映上海中学生2012年PISA成绩及学习状况的主要信息。 （3分） 【材料一】 2012年PISA测评各领域成绩对比图
【材料二】 继2009年之后，上海学子在2012年PISA测评中，再夺全球第一。资料显示， 对于完成老师布置的回家作业时间，上海学生每周需花费13.8小时，远远高于OECD 平均课外作业时间4.9小时，比排在第二位的俄罗斯不到10小时也高出一大截。 主要信息： 11．阅读素养考查是PISA测试的重要组成部分。阅读下面的研究性学习资料，探究芬兰和德国在促进孩子阅读方面的共同的有益经验。（4分） 【材料一】 在芬兰，家长通常喜欢给孩子念书、讲童话和带孩子上图书馆。芬兰基础学校 每天除母语课之外还另设一节阅读课，让学生到阅读室进行自主的阅读。芬兰目前有遍布全国的近千个公共图书馆，为学生免费提供服务。从1995年起，芬兰每年都要举行“学校报纸周”活动，全国200家报纸会向所有的中小学生赠送近百万份近期报纸。 【材料二】 数据表明，近1/3的德国人每年阅读18本以上的书，德国家庭藏书量高达300本。德国依托分布合理、数量众多、顾及面广的公共图书馆服务体系，为促进社会阅读创造了必要条件。1998年成立的“促进阅读基金会”与图书馆携手促进全民阅读，2006年柏林开展的“森林书”微型图书馆项目延续至今。 探究结果： 12. 活动结束后，学校要求写下自己的思考。结合以上材料，把反思的题目补充完整。（要求：句式相同、字数相等）（2分） 标题：申城学子传捷报
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阅读下面的文字节选，完成第13-16题。 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人 佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！” ——司马迁《陈涉世家》 【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ——诸葛亮《出师表》 13.下列句中加点词意思相同的一项是( )（2分） A. 辍耕之垄上 擅齐之强 B. 若为佣耕 若无兴德之言 C. 遂许先帝以驱驰 安陵君其许寡人 D. 咨臣以当世之事 扶苏以数谏故 14. 解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）怅恨久之 怅：_________ （2）先帝不以臣卑鄙 鄙：_________ 15. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 翻译：_________ （2）三顾臣于草庐之中 翻译：_________ 16.下面是关于选文中人物的介绍，请根据选文内容将其补充完整。（3分） 人物 籍贯 成大事前的身份 评价 陈涉 ① 佣耕者 志向远大 诸葛亮 / ② ③
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阅读下面的小说，完成第17-20题。（共13分） 盲人与_________ ①浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。他小心翼翼地把两道门带上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。 ②“二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。 ③“你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。 ④“糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。 ⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。” ⑥他不敢回应。 ⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。” ⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。 ⑨“水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。 ⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶泡茶。他开始同情起这个盲人来。 ⑪“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。” ⑫他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。 ⑬沙发上的人说：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦涩。 ⑭沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。” ⑮他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。 ⑯“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了，来，喝茶喝茶。” ⑰他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。 ⑱“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！” ⑲盲人的生活态度深深地感染着他。 ⑲“你自己再倒点水喝。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。 下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的钱放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。 楼梯上洒满斑斑点点的阳光。 （有删改） 17．阅读全文，在题目横线处补全文中“他”的身份。（1分） 答：盲人与 18．阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝茶却茶味不同。(4分) 答： 19．联系全文，说说你对最后一段的理解。（2分） 答： 20．从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径。结合第⑦⑭⑱段的相关语句，分析盲人形象（不超过150字）。（6分） 答： 。
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我们身边的荧光增白剂 ①近日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康构成潜在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存有安全隐患，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。 ②荧光增白剂到底是一种什么样的物质？ ③它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色的可见光，蓝颜色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增加，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。 ④在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，纤维的白度差别很大，特别是白色纤维，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而达到使衣服颜色更亮丽的目的。 ⑤现在，荧光增白剂广泛用于纺织、造纸、洗涤、塑料、涂料、皮革等多个领域。 ⑥那么，荧光增白剂对人体到底有什么安全隐患呢？ ⑦医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的致癌风险；在紫外线作用下，荧光增白剂可能会增强致癌物肿瘤的形成；还能引起真核生物酵母的致突变作用；最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。 ⑧值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。 21. 阅读全文，说说第①段的作用是什么。（2分） 答： 22. 文章第②-⑦段主要从哪些方面对“荧光增白剂”进行了介绍？（2分） 答： 23. 阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析其中的原理。（4分） 【材料】 妈妈为小明买了一件纯棉白衬衫，小明觉得白衬衫陈旧发黄。妈妈使用某品 牌的亮白增艳洗衣液洗涤后，白衬衫变得鲜艳亮丽。 答：
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①一个人能有成就，首先是因为他对那件事有兴趣。兴趣是什么呢？就是人追求完 美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服有兴趣，更对学习、开拓、创造有兴趣。 ②兴趣是人的天性，人要学会发现兴趣，保护兴趣，扩大兴趣。“天生我才必有用”，李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是“不为什么，就是因为对它感兴趣”。 ③达尔文小时候对生物有兴趣。一次，他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手 捉住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”地一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走五年。每到一地，就采挖生物标本，托运回国。五年后，他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859终于出版了《物种起源》，创立了进化论。对于达尔文而言，是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。可见，要取得成就，还得将它转化为不达目的决不罢休的毅力。 ④要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任，必得担大责，才能有大成。比如 许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，则非得有为时代、为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家，更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了毅力和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。 ⑤总之，兴趣是成就人生的一粒种籽。种瓜得瓜，种豆得豆，你先得找见自己的兴趣是瓜还是豆。只要我们像达尔文、鲁迅一样，一开始就认定要收获硕果，栉风沐雨几十年，就一定能享受到秋收的喜悦。 （有删改） 24. 本文的中心论点是（ ）（2分） A. 兴趣是人追求完美事物的一种本能。 B. 人要学会发现兴趣、保护兴趣、扩大兴趣。 C. 要取得成就，还得将它转化为不达目的决不罢休的毅力。 D. 一个人要有兴趣、有毅力、有责任才能取得成就。 25. 下面这段文字能补充证明文中哪一段的观点？请具体阐明理由。（4分） 托尔斯泰从二十多岁起就开始开始自己喜爱的文学创作。他的创作不仅反映 了他个人思想的矛盾，更展现了俄国剧烈的社会变动，揭露了俄国社会的黑暗和政 府官吏的腐败。列宁称赞他是“俄国革命的镜子”，后人称之为“天才艺术家”。 答： 26．结合达尔文的事例，说说第⑤段加点的短语“种瓜得瓜”具体指什么。（2分） 答：
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旅行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然风景内，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊……这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“ 之旅”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整，抄写在答题卡上。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）字数在600-1000之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
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