题目

阅读下列材料，回答问题。材料一 赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方 ……材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。材料三 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》（ 1）材料一、二称赞的是远古传说中哪一位历史人物？（ 2）根据材料的描述并结合所学知识，列举此人的贡献？（ 3）材料三反映了哪一时期的情阅读下面的文字，完成下面小题。现当代诗歌对青少年的健康成长有着深远的影响。诗歌是文学最高的语言艺术形式，它以高度凝练的语言表达着丰富的思想内容，集中反映社会生活并具有一定的节奏和韵律，除了有审美功能外，还具有社会功能和教育作用。早在2000多年前，孔子就提出“不学诗，无以言”，强调了诗歌在教化育人等方面的重要性。中华民族一直强调以文立国，而文的核心，正是诗。在国家越来越重视传统文化教育的今天，现当代诗歌对青少年的滋养塑造作用不容忽视。诗歌具有教育引导青少年健康成长的天然作用。中国历来就有“诗教”的传统，这也是提倡诗歌教育的文化渊源和历史根基，即通过学习、诵读诗歌，达到道德和思想教育的作用。儒家认为，诗歌能够对人的精神进行引导、教化。《诗大序》说：“厚人伦，美教化，移风俗，莫近于诗。”青少年时期是个体从不成熟走向成熟的过渡时期，外界因素极易对青少年的心理产生波动，对其身心发展造成一定的影响。臧棣曾说，“假如以人生为尺度，诗涉及一种终生的自我教育。”诗歌追求真、善、美，重在塑造人的精神和灵魂。它宣泄情绪、抚慰心灵的方式能够对青少年成长期逆反心理进行有效疏导，使其不知不觉地受到教育和启迪。如汪国真的诗，面对一代青年的迷惘和失望，他的诗中以坚定的自信和勇往直前的精神，给青年以巨大的鼓舞和无穷的力量，使他们走出悲哀的阴影。诗歌是最好的情感载体，有助于青少年文学修养的提升与健全人格的塑造。在众多文学形式中，诗歌是最有精神性的，即“诗意”“诗情”。诗歌在某一种意义上，间接地承担个人与他人、个人与社会之间凝结和认同的功能，就像一片精神的星空，是最好的情感载体，对激发青少年生活热情、树立崇高理想、完善自我人格具有不可替代的作用。臧棣认为，写诗歌是“一种秘密的身体修行。作为一种高层次的精神文化产物，诗歌有助于每一个人回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活。”闻一多致力于新诗艺术美的探索，提出了音乐美、绘画美、建筑美的诗歌理论。因此，诗歌的美不是流于表面的，不能给人提供直接的审美感受，需要深入地品味、透析。好的诗歌需要接受时间的检验，在历史的淘洗中积累精华，在批评的推动中绽放美感。进入新世纪，网络传播正全方位影响或改变着我们的社会生活方式和文化交流方式，诗歌盛极一时的繁荣局面不再，现当代诗歌正在重重挤压下走向边缘、没落。在功利、浮躁的社会大环境下，诗歌质量下降，脱离青少年走向低俗化，诗坛出现衰败、空疏的现象。我们应紧扣国家对中华优秀传统文化教育的重视，尽快在意识上、行动上加强对现当代诗歌的教育和推广。共同营造一个诗歌阅读的氛围，让诗歌伴随青少年成长，让每一个心灵找到诗意的栖居地。（摘选自李宁《中国现当代诗歌对青少年的影响研究》）【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（??? ）A.诗歌的社会功能和教育作用在孔子的“不学诗，无以言”中得到了体现和强调。B.中华民族强调以文立国，且历来就有“诗教”的传统，这些便是提倡诗歌教育的文化渊源和历史根基。C.诗歌追求真、善、美，重在塑造人的精神和灵魂，能够有效疏导青少年成长期的逆反心理。D.诗歌作为一种高层次的精神文化产物，有助于人们回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活。【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（??? ）A.文章围绕“现当代诗歌对青少年的影响”展开论述，采用了总分总式结构。B.文章在论证分析第二个分论点时，采用了打比方论证和引用论证的方法。C.文章两次引用了臧棣的话，它们本质上都说明了诗歌对人具有精神引导和教化的作用。D.文章结尾指明了现当代诗歌在新世纪下的困境，也介绍了推广现当代诗歌的具体方法。【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（??? ）A.诗歌具有教育引导青少年健康成长的作用，因此它使青少年从不成熟走向成熟。B.汪国真的诗歌富有坚定的自信和勇往直前的精神，只要读了他的诗，青年们就能走出悲哀的阴影。C.新世纪下，现当代诗歌虽然走向边缘、没落，但我们依然不能忽视它对青少年成长所起的积极作用。D.在众多文学形式中最具精神性的诗歌，承担着个人与他人、个人与社会之间凝结和认同的功能。