题目

根据具体的语言环境，解释下列句中加点词的意思 （1）北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。 （2）球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课。 桃李：_____________________________     下课： _____________________________ 答案：桃李：比喻所教的学生。        下课：指辞职或被扯换。阅读下面文段，完成后面小题。（共10分）《老妪》（1）那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”我带他到那儿“体验生活”。（2）卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。（3）老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。（4）我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。（5）老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。（6）儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”（7）我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”（8）于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……（9）两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。（10）“这个人。”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……” (11)老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱…… (12)儿子仰脸看我。 (13)我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么…… (14)而公园守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅。如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清…… (15)人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……1.文章第④段所指的“不平”、产生 “体恤”和“怜悯”的原因什么？(2分)(1) “我”“不平”的原因是______________________________ (2) “我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是 。2.给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。(1分)3.第⑨段中划波浪线的句子属于人物描写中的________描写。结合全文思考:这样描写老妪有什么作用? (3分)4.用波浪线划出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子，回答:作者这样写的目的是什么? (4分)