题目

Sitting on a chair all day in school can make anyone want to move around. So, more and more teachers are letting students have a ball. By sitting on exercise balls instead of chairs, teachers find students' posture (姿势) and attention improve.Dottie Pownall, a fifth-grade teacher in West Virginia, USA, has been using balls as chairs since December 2008. The students love them, she says. Pownall took a survey of her students. She found that 80% of the students thought sitting on the balls helped them pay more attention to what they were learning.The teacher, Pisa Witt, felt so strongly about为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【实验装置】【查阅资料】①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．【实验步骤】①连接仪器，并检查装置气密性．②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．数据编号测量项目ⅠⅡ玻璃管（含药品）的质量/g54.4053.92B装置（含药品）的质量/g104.00104.54氮气的质量/g/0.28【相关数据】注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．【回答问题】（1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是 ． 当观察到量气管内液面 ， 说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ．（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．（4）气体X的化学式为 ．