题目

辩证法与形而上学根本对立的焦点是 A. 联系观点与孤立观点的对立 B. 全面观点与片面观点的对立 C. 发展观点与静止观点的对立 D. 承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立 答案：D 阅读下面的文字，完成下题。 　　膑生阿鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 　　后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 　　孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 　　太史公曰：世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫！ （《史记·孙子吴起列传》） 注：①趣：通“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树皮使白木露出。③筹策：谋划。 (1) 对下面句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是 [　　] A． 魏将庞涓闻之，去韩而归　　　　去：离开。 B． 百里而趣利者蹶上将　　　　　　蹶：受挫折，折损。 C． 期曰：“暮见火举而俱发。”　　　期：希望。 D． 见白书，乃钻火烛之　　　　　　烛：照亮。 (2) 下面各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是 [　　] A． B． C． D． (3) 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 [　　] A． 孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。 B． 庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因嫉恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。 C． 马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。 D． 本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的《孙膑兵法》为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。 (4) 联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是 [　　] A． 以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。 B． 指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。 C． 借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。 D． 启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。 (5) 请把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）善战者因其势而利导之。 ________________________________________ （2）乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 ______________________________________