题目

阅读下面的文字，完成5―7题。（9分，每小题3分）河流是通过审美进入人类精神生活从而获得文化生命的。彩陶上的水波饰纹是古人对于自然的抽象再现。再现的自然已不是自然，而是思维的创造，表现了独立的精神世界。水波饰纹的出现，表明河流的文化生命已经形成。从某种意义上讲，生产力发展水平对河流文化有着一定影响，生产力发展水平越高，河流的文化生命意义也就越大，内涵也就越丰富。在中国文化史上，河流的文化生命在语言文字阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一株雏菊生长在一条小河边。河边有一间小木屋。每天，住在木屋里的小女孩都来给雏菊浇水。对雏菊来说，这种生活既甜蜜，又简单。然而有一天，小女孩没有来给雏菊浇水。小女孩一家已经搬走了。雏菊开始担心起来。它将从哪里获得维持生命的水？它想啊，想啊。突然，一片花瓣从它身上掉落下来。风把花瓣吹落到了小河里。“小河！”它兴奋地喊道。从出生到现在，它就看见小河一直在那里欢快地流淌着。它开始把身体往小河的方向生长，但这太艰难了。由于自身条件的限制，它的身体根本无法长得那么长。而且风也在为难它，经常把它吹得东倒西歪。可怜的雏菊可以看到小河，但就是无法触摸到小河。它只好重新恢复原来的样子。“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了沉思。突然，它的脑子灵光一闪。然后它开始向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深。它终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮。不久，它的身上又长出了新的花朵。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。