题目

关于验证平行四边形定则的实验，请回答下  列问题： （1）在该实验中合力与分力的关系利用了________的科学思想方法。 （2）某同学在做该实验时，弹簧测力计平行于木板如图放置，然后记录力的大小和方向，请你指出这样操作的问题是：__________________________________ 答案：(1)等效替代 (2)弹簧测力计的轴线与细线套不在同一直线上，导致测量数据不准确 解析: 略34、阅读下列材料 材料一  武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。馀各以次受封。 ——《史记》 材料二  秦始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王，赖宗庙，天下初定，又得立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”                                    ——《史记》 材料三  汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是裂疆土，立二等爵，功臣侯者百有余邑，尊王子弟大启九国                                    ——《汉书》 材料四  主父偃说上曰“……今储侯子弟或十数，而适嗣代之，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宜。愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自削弱也。”                                                ——《汉书》 请回答： （1）材料一反映的是什么制度？西周实行此制度的目的和作用如何？ （2）材料二秦始皇为“采取了什么举措？材料三刘邦对秦亡教训的总结是否正确？为什么？刘邦采取的相应措施是什么？产生了什么影响？ （3）材料四中的“上”指谁？他为了解决前代遗留的这一问题采取了哪些做法？结果如何？ （4）就几则材料反映的问题谈谈你的认识。