题目

33．（8分）下图是利用生物工程技术培育转荧光蛋白基因克隆猪的过程，请据图回答问题： （1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已屠宰的雌猪          中获取。 （2）过程②用到的工具酶有                                         ；过程③最常用的方法是          。 （3）图中转荧光蛋白基因克隆猪如果               和                ，即可分别在分子水平和个体水平说明荧光蛋白基因已阅读下面文章，回答下列小题。 父子的母校 韦如辉 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡碴儿都飞快地跳起了舞。 父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那家伙，那个大啊!那个高啊!那个美啊! 儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。 父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假! 儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 父亲从村外一步三摇地走来，背上压着山一样大捆的柴草。 眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。 有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校， 好吗？ 对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口 烟雾，才对儿子说，真想去？ 儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！ 第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了！ 父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟 头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发出一串长音。 临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。 县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。 走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。 儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。 父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有？ 儿子当然看见了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！ 父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！ 从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦当然都与父亲的母校有关。 后来，儿子真到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我母校，那家伙！ 再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。 儿子什么都搞清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。 那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪花。  （选自《微型小说选刊》2011年第11期，有删节） 1.下列对这篇小说有关内容分析和概括，不正确的两项是（5分） A．结合全文来看，这篇小说贯穿全文的线索是母校或父子的母校。 B．父亲说起他的母校时神采飞扬的神态，激发了儿子对父亲的母校的神往。 C．小说主要采用对比的写法，突出城乡的差别，使儿子产生进城学习的欲望。  D．小说两次写到儿子的梦，在结构上起到推动情节的作用。 E．儿子如愿以偿考取了父亲的母校后，马上得知父亲并没有什么母校。 2.请赏析文中父亲的形象。（4分） 3.作者的父亲实际上并没有什么母校，但却一直骗着儿子，你对此有何感受和想法？（