题目

有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率，并分别与30℃时测定的数据比较，结果如下图所示，横轴X均表示温度（℃），下左图纵轴Y表示某温度下的光合速率与30℃下的光合速率的比率（％），下右图纵轴Y表示某温度下的呼吸速率与30℃下的呼吸速率的比率（％）。下列分析中不正确的是（    ） A．温度超过40℃时甲的氧气释放量下降        B．温度为55℃时乙不能积累有机物 C．乙比甲更耐高温           人类的老师|||| 阅读短文，回答问题。 人类的老师 　　科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的老师。 　　其实，自然界里可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？以前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而那些有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过了海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻巧又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他许多著名的建筑物，都有这种“薄壳结构”的屋顶。 　　此外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建筑了高耸入云的塔、楼…… 　　自然界的生物真是人类的好老师。 1．把相应的事物连起来。 2．选词填空。 轻而易举　　高耸入云 ①这座大楼（　　）。 ②战士们发挥了聪明才智，（　　）地完成了任务。 3．你还知道哪些自然界的生物是人类的老师？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________