题目

阅读下面的文字，完成题目。 端午节的文化事象 节日是一个地域的人们由于自然原因、社会原因在历史上形成的有特定文化内涵的日子。端午节作为最有民族特色的节日之一，至少已有2000年的历史。如果究其产生原因，历史就更长了，主要有三个来源：（一）应对“夏至”节气的季候变化而引起自然生物性反应，借助巫术进行驱疫防瘟；（二）应对农历“五月初五”具有阴阳交合的数字所引起的心理反应，所采取的祈福禳灾措施；（三）对中华民族5．中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：【方式一 时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）“轩辕”指的是谁？后人是怎样尊称他的？【方式二 歌谣学史】建夏属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）“得民心者得天下，失民心者失天下”，从歌谣中分别找出1位“得天下”、“失天下”的国王。【方式三 图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下面的图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（4）如图展示的哪一个大型水利工程？谁主持修筑这一工程？【领会与创新】（5）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。