题目

如图所示，置于固定斜面上的物体A受到平行于斜面向下的力，作用保持静止。若力F大小不变，将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢的转到沿斜面向上（转动范围如图中虚线所示）。在F转动过程中，物体始终保持静止。在此过程中物体与斜面间的                                                     （    ）        A．弹力可能先增大后减小    B．弹力一定先减小后增大        C．摩擦力可能先减小后增大  D．摩擦力(二)阅读下面的文章，完成10〜13题。（14分）把笑脸带回家 昝金锦三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母 亲听了就哭了，我跑过去问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你 还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学？你爸就是因为没有文化才下岗的。我说，没 有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。 母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要 研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来 蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子!第二天，父亲 回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指 着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工 作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？ 我对父亲的蔑视发展成了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区 里时常可见他的身影。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我 笑一下，我装作没有看见，不理他。有一次，我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲 车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时 我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭？父亲说，有一批货等 着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯 一礼物。有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父 亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲 来到出事地点时，父亲已经不在那里了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪 没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了！吃饭。第 二天一早，父亲又骑着三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，你要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。我和父亲不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每 天都在外面奔波。我暗暗下决心，一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起 父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车 去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除了大声 地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！10. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）11. 文中的父亲有多处的笑，请结合语境分析下面语句中“笑”的作用。（3分）(1) 正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。(2) 父亲笑了笑说，这孩子！(3) 在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。12. 文中多次运用对比手法，试举一例并说明其表达效果。（4分）13. 父亲和文中的“我”给我们留下了深刻的印象，说说他们各自的形象特点。（4分）