题目

在学校生活中常有这样的现象：如果对某位老师感兴趣，对其所教授的课程也感兴趣，成绩提高明显；反之，对其所教授的课程不感兴趣，成绩提高不明显甚至下降。 以此现象为例，说明我们应该如何运用科学思维方法处理生活和学习中遇到的问题。 答案：对材料中遇到的事例，我们在实际生活中应该辩证的分析对老师好的方面要坚持下去对不好的方面要否定。对不感兴趣的老师也要具体辩证的分析，不好中也有好的方面，因此要坚持。因此对我们日常的问题要做具体辩证的分析，做到全面实事求是。 解析: 解答此题要注意材料中的事例分析不同的情况阅读下面的材料，按照要求完成作文。 壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它就上升。从来没有差错，人说它是一个好的寒暑计。 一天，它怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢。我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就得了。我似乎应当尊重自己的趣味。” 它在壁上自由行动。于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。 这则寓言引起了你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。