题目

 One cold winter night in Shanghai, I was walking home at one in the morning after long tiring work. I was having trouble with my job in the bank. As I walked, I thought seriously about giving up living there. City life had become too much for me.    As I walked down empty streets, I felt very small and cold. I began running, both to keep warm and to keep away any possible danger. Very few people were still out except a few sad-looking homeless people under blankets（毛毯）.   Suddenly, I heard a sound behind me. I turned quickly, all I saw was a shining streetlight. Still, the （安徽省濉溪县2009届高三第四次月考28题）（10分）阅读下列材料 材料一  科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。    ——邓.小平 材料二  我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。                                       ——邓.小平《教育战线的拨乱反正问题》 材料三  “社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？是主要的是科技的力量，技术的力量。”“依我看，科学技术是第一生产力。……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”                     ——邓.小平 材料四  传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长（100%）=劳动增长（75%）+资本增长（25%）。 美国依据1948~1949年经济实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=劳动增长（34%）+资本增长（66%）。日本1952~1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=劳动增长（33.4%）+资本增长（66.6%）。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%—80%，我国占30%左右。                                                 ——摘自岳麓版必修Ⅲ教材 请回答： ⑴据材料一、二说明邓.小平如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？（4分） ⑵材料三与材料一、二相比，邓.小平对教育的认识有何发展？（2分） ⑶材料四说明什么问题。（4分）