题目

君子喻于义，           。（《论语》） 答案：小人喻于利阅读下面文段，回答问题。 　　那是一段永远让人怀念的时光。我想起我的中学时代，首先想到的就是一片一片的林子，一片一片的绿色。我庆幸自己出生在美丽的海滨，也感激当年的老师尽一切机会让我们去和大自然亲近。我们没有把自己整天关在教室里的习惯，今天想，那样也许会变傻的。伏在桌上安安静静读一本好书是愉快的，而到田野里接受大自然的沐浴和陶冶就更加幸福。一个人在中学时期经历的东西很难忘掉，像我，至今记得当时跨越的潺潺小溪，看到的树尖上那个硕大的果子，闪着亮光的三菱草的叶子和又酸又甜的桑葚的滋味……那时候给我心里留下了一片绿阴，使之不致荒芜，使之后来踏上文学之路时能够那么脉脉含情地描绘我故乡的原野。 　　我想，一个人在他的中学时期，正经历由比较幼稚到比较成熟的特殊阶段，这期间他大半要学会做好多好多的事情，其中很重要的，就是学会去眷念大自然，热爱大自然！这也会影响他的一生，像俄国的著名诗人叶赛宁、作家屠格涅夫、托尔斯泰，作品中都有大量讴歌自然、抒写风景的优美篇章，他们描绘了那么美好而多情的自然世界。读他们的作品，你会感觉到那颗伟大而纤细的心是怎样搏动的，怎样去挚爱，去追随着祖国的瑰丽山川……我想，一个不热爱大自然的人，难以培养起很强的美的感受能力，也难以写出有华彩的文章，更成不了真正的作家。与做文的关系如此，与做人的关系好像也如此－－我总觉得一个对大自然怀有满腔柔情的人，很难是一个品行低下的坏人。 　　让我们热爱大自然吧！ 1．“那时候给我心田留下了一个绿阴”中的“绿阴”比喻的是什么？这样写有什么好处？ __________________________________________________________________ 2．作者举俄国诗人叶赛宁、作家屠格涅夫、托尔斯泰的例子，是为了说明什么？ ________________________________________________________________ 3．“与做文的关系如此，与做人的关系好像也如此”，这句话在文中起什么作用？ ________________________________________________________________ 4．“我想起我的中学时代”，作者想起了哪几个方面的事情？ ________________________________________________________________