题目

 材料一  《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，把促进就业放在经济社会发展优先位置。我国就业形势一方面就业难，另一方面用工难。这“两难”是政府、企业和劳动者的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐“共舞”。 材料二  《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年(2011—2015年)规划纲要 病毒全接触     （1）就像人体会遭到病毒侵袭一样，电脑也会遭受病毒的伤害。病毒随着医药的发展变得越来越狡猾，电脑病毒也一样随着电脑技术的发展变得越来越刁钻。     （2）计算机病毒不是我们所熟悉的生物病毒，计算机病毒是一种程序，一种可执行代码。但是，计算机病毒就像生物病毒一样，有独特的复制能力，计算机还有生物病毒的特性：破坏性。它能够侵入计算机系统和网络，对计算机系统进行各种破坏，或通过占据存贮空间降低计算机的性能。所以，计算机病毒就是能够通过某种途径潜伏在计算机存储介质（或程序）里，当达到某种条件时即被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或组合。      （3）计算机通过各种途径进行传播。通过不可移动的计算机硬件设备进行传播；通过移动存储设备来传播；通过网络进行传播；通过点对点通信系统和无线通道传播。     （4）纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。病毒一般感染主引导区、硬盘区分表、批处理文件、可执行程序以及word、Excel文档这类非纯粹的数据文件等。如何来判断计算机是否被病毒感染呢？最简便且行之有效的方法当然是利用各种杀毒软件来检验计算机是否染毒。     （5）病毒发作的后果是根据病毒的不同类型和病毒编写者的不同意图会有不同的表现。“良性”病毒发作时一般会暂时影响计算机的正常运行，搞一些恶作剧或开一个玩笑，病毒编写者为了表现自己，会让病毒显现出来。重新启动后一般即可重新工作。恶性病毒发作的后果与“良性”病毒有本质的区别，它会对计算机的软、硬件实施破坏。通常破坏时无任何迹象，在瞬间就会造成毁灭性的破坏。       （6）根据病毒发作后不同的破坏程度，可采用一些相应的急救措施来进行挽救，以使损失减少到最小限度。Flash BIOS被破坏，可重写BIOS程序（一般需专业技术人员进行）或者更换主板。COMS被破坏，可将CMOS放电，然后用计算机的设置程序进行重新设置。引导区被破坏，某些杀毒软件提供备份和恢复系统引导区信息内容，用此功能进行恢复。文件丢失，若是在纯DOS系统中，可利用一些磁盘工具进行恢复；若有备份文件，病毒对磁盘的破坏均可通过备份文件进行恢复。1、本文的说明对象是________________，说明顺序是_______________。2、用简洁的文字分别概括每段的内容。   ________________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________________3、计算机病毒有哪些特点？根据第（2）段进行概括。   ________________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________________4、从全文内容推测第（1）段中加“_____”的“刁钻”一词的具体含义。   ________________________________________________________________________________________5、对内容的理解不符合文意的一项 [     ]A、计算机病毒总数呈上升趋势，传播途径越来越多。 B、非纯粹的数据文件都会被计算机病毒感染。 C、杀毒软件是预防病毒感染的有效工具，建议使用多套杀毒软件。 D、文件丢失后，若有其他操作系统，则不能乱用磁盘工具，否则会带来更大的破坏。 6、举例说明本文使用的说明方法。（至少3种）   ________________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________________7、用标示法（加粗）举出一例标示本文说明语言的准确性。   ________________________________________________________________________________________   ________________________________________________________________________________________8、用“||”划分本文层次。   （1）（2）（3）（4）（5）（6）