题目

某同学最近心情十分沮丧，面对自己糟糕的学习成绩，他开始怀疑自己的学习能力，并对未来丧失信心，甚至产生辍学的念头。如果让你对他进行劝解，你可以采用的观点有①用联系的观点看问题，消除外界不良影响          ②用否定的观点看问题，彻底抛弃固有观念 ③用矛盾的观点看问题，去发现自己的优势          ④用发展的观点看问题，要对未来充满信心   A.①②               B.①③             C.②④         （2010?西城区一模）小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触能产生氧气”，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．他与同学们一起进行了实验探究活动．活动Ⅰ：探究CO2与超氧化钾（KO2）反应确实可以生成O2．查阅资料：超氧化钾（KO2）能与CO2、H2O反应生成O2；未查到超氧化钾（KO2）能否与HCl气体反应的资料．进行实验：同学们设计了如下实验装置．其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体，该反应的化学方程式是______．B装置中盛放的液体药品是______．D装置的作用是______（用化学方程式表示）．为了得出结论，最后还要进行的实验操作是______．活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质？老师提示：二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物．做出猜想：二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么？小波同学做出了三种猜想：①是一种酸；②是一种碱；③是一种碳酸盐．通过分析，小英同学认为猜想①和②是错误的，她得出此结论的依据是______．进行实验：验证猜想③是正确的． 实验步骤实验现象实验结论取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中，滴加适量稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中．固体逐渐消失，有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊．猜想③是正确的．反思评价：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______．滴加稀盐酸后，若不将产生的气体通入澄清石灰水，就不能验证猜想③是正确的，其理由是______．