题目

书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（） A . 书的形变 B . 桌面的形变 C . 书和桌面的形变 D . 书受到的重力 答案：A父亲的画面||||阅读下面的文字，回答问题。 父亲的画面 刘墉 　　①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的9年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。 　　②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。 　　③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。 　　④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。 　　⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。 　　⑥确实，小时候父亲跟我是一头，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。 　　⑦傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边的钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。 　　⑧我最爱看月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银粟般飞射。 　　⑨我也爱夜晚的鱼铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那是风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。 　　⑩当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 　　真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我13岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。 　　父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时问，每当我练习毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后…… 　　父亲爱京戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段苏三起解。后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚： 　　“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……” 　　父亲有我已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有，他的照片至今挂在母亲的床头。82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！” 　　是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。 　　母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？” 　　“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说：“打到它才不会再去叮我儿子！” 　　32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪地一声，也清清晰晰地看见他的左臂上被打死的蚊子和殷红的血迹…… 1．给下列加粗字注音。 （1）溺爱（　　）　　（2）抽搐（　　） （3）粼粼（　　）　　（4）涂色（　　） 2．“从他逝去，我就失去了天真的童年”一句中，表达了作者对父亲什么样的情感？ ________________________________________ 3．母亲常怨父亲，为了何事？父亲所有西装裤怎么都磨起了毛？ ________________________________________ 4．从哪两件事中，我体会到父亲宠“我”，甚至有些溺爱？ ________________________________________ 5．当作者获演讲冠军时，父亲给了他什么奖励？这给作者学生时期带来什么影响？ ________________________________________ 6．每当作者练毛笔字时，为什么都觉得有个父亲的人影站在我身后？这说明了什么？ ________________________________________ 7．作者为什么对父亲打蚊子一事记忆犹新？“打到它才不会再去叮我的儿子！”一句话中表现出父亲什么样的性格特点？ ________________________________________ 8．32年过去了，作者以“父亲的画面”为题撰写文章，意图是什么？全文充满了什么样的感情？ ________________________________________