题目 齐东野语 阅读理解

齐东野语 阅读下面文言文，完成下题。 淳熙中，张说①颇用事，为都承旨②。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：“当致酒肴为汝助。”说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良祐不至说殊不平。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：“臣尝奉旨而后敢集客，陈良祐独不至，是违圣意也。”既奏，上忽顾小黄门言：“张说会未散否？”对曰：“彼既取旨召客，当必卜夜。”乃命再赐。说大喜，复附奏：“臣再三速良祐，迄不肯来请你参加以“砥砺恒心,铁杵成针”为主题的综合性学习活动。(1)请在下面的田字格中,按顺序依次写出“恒”字的笔画。(2)下面是针对育英中学的学生做的调查统计,请仔细阅读,写出你的探究结果。(3)活动中,同学们观看了央视播放的《感动中国人物颁奖典礼》之感动中国人物片段:黄大发——带领群众,历时30余年,靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”;谢海华——一近28年来,一直悉心照顾在见义勇为时受重伤而落下残疾的妻子,每天早上6点准时起床做饭,帮妻子穿衣服、洗漱,一日三餐把饭菜送到床头喂地吃;河北塞罕坝林场的建设者们——一五十多年来,听从党的召唤,在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。观影结束后,“如何看待砥砺恒心”成为大家热议的话题。请围绕话题,有观点、有理由、有条理地发表议论。(80字以内)(4)下面是李明同学在语文课学习中写出的上联请你结合上述材料,围绕活动主题,续写下联。上联:王羲之墨池成书留佳话下联：