题目

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是( )A. 近代化探索B. 侵略与战争C. 新民主主义革命兴起D. 多民族国家的统一 答案：A 【解析】依据所学可知，第二次鸦片战争以后，清政府内外交困，19世纪60---90年代，以李鸿章为首的洋务派掀起了洋务运动。洋务运动的口号是“自强”与“求富”； 19世纪末维新派的主张是变法维新；辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，开启了民主共和时代；新文化运 文学常识与名篇填空。〔第（1）题必做，（2）～（5）题任选3题〕 （1）是中唐时期现实主义诗人，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。是俄国作家契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》的主人公。 （2）君不见黄河之水天下来，________________。 君不见高堂明镜悲白发，________________。 （李白《将进酒》） （3）十年生死两茫茫，________________，________________。 （苏轼《江城子》） （4）古代赠别诗中多描绘友情，王维的《送元二使安西》中“__________________，西出阳关无故人”表达了深挚的惜别之情。而高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，________________。”则为赠别诗涂上豪放健美的色彩。 （5）花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，______________，______________。 （李清照《一剪梅》）