题目

班级里养的花应该放在( )。 A . 讲桌上 B . 墙角 C . 阳台上 答案：B阅读下面文言文，完成小题【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。——《马说》【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”——《资治通鉴》注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只【1】解释下列句中划线的词。（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：（3）食马者食：（4）安可诬一世之人安：（5）才美不外见见：（6）执策而临之临：【2】下列句子中，划线词的意义和用汉完全相同的一项是A. 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 B. 祇辱于奴隶人之手 安可诬一世之人C. 骈死于槽枥之间 岂借才于异代乎 D. 鸣之不能通其意 其真不知马也【3】用现形代汉语翻译下列句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)非不尽心，但于今未有奇才耳！【4】甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？