题目

以下是小安学校生活中的三个情境，请运用所学知识进行探究。情境一：因作业完成不及时被老师批评，小安很郁闷。此时，亮亮不小心把他的文具盒碰掉在地上，他指着亮亮大叫：“给我捡起来！”（1）小安有这样的情绪反应体现出青春期的情绪特点是__________________。（2）小安的正确做法是__________________。情境二：小安在班里有几个“铁哥们”，他们经常在一起上网，打游戏。老师进行调查时，他们互相隐瞒真相。老师严厉批评了他们。（1）小安在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有__________________________________________。（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________。（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________作为探针。（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。①将转基因植株与_________________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。