题目

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）小明把杠杆组装完毕后，杠杆在如图甲所示位置静止。为了使实验时力臂与杠杆重合，下一步小明应该如何操作？_____（2）若如图乙所示进行实验，此时杠杆能否保持平衡？_____，并写出判断依据：_____。 答案：【答案】需要将平衡螺母向右调节 能 由图可知，动力和阻力使杠杆转动方向相反，根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2，杠杆可以平衡 【解析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂；在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节；（2）杠杆受力的方向不同，但动力和阻力对比分析是化学研究和学习基本方法．甲、乙、丙三位同学利用如图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．[实验步骤]①如图所示，甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯，分别放在两个托盘天平上，并用砝码使天平平衡．丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量．②三位同学分别利用装置进行化学反应．③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后，将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上，观察天平是否平衡．丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量，比较反应前后质量． [实验分析]（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．实验现象甲同学________4P+5022P2O5该反应遵守质量守恒定律乙同学________________该反应遵守质量守恒定律丙同学镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体．反应前后称量质量不相等．________该反应不遵守质量守恒定律（2）比较甲、丙同学的实验有许多相似之处，如生成物都属于下列选项中的________．A、酸　　　　　B、氧化物　　　　 C、碱　　　　　D、盐（3）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有________．实验结论：化学反应都遵守质量守恒定律．实验反思：（4）请从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是________．