题目

---What does your English teacher look like? ( )---A.He likes playing football.B.He usually play basketball at school.C.He is tall and strong. 答案：【答案】C【解析】略16．国歌中的历史国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。阅读材料，回答问题。材料一：德国国歌《德意志之歌》歌词是19世纪德国诗人奥古斯特所创作：“德意志的妇女，德意志的忠诚，德意志的美酒，德意志的歌曲；遍及世界，却永远保持他们古老而高贵的名声；激励我们从事高尚的事业，即便要用去我们的一生。……统一、主权和自由，为了德意志祖国；让我们一起为了这个目标而努力，象兄弟那样团结起来，献出我们的双手和真心。”材料二：1912元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦绣山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。材料三：1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。（1）德国国歌中“高尚的事业”指的是什么？为何“即便要用去我们的一生”也在所不辞？他们又是怎样“为了这个目标而努力”的？（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的愿望。为实现“揖美追欧”，民国政府在政治、经济和文化生活方面有何措施。（各举一例）（3）材料三中《义勇军进行曲》的创作背景是什么？你是否同意有关代表主张修改歌词的建议？为什么？