题目

如图表示甲状腺激素分泌的分级调节模式图，图中的甲、乙、丙表示相关结构，①、②、③表示相关激素，下列说法正确的是（ ）A.②和③对甲的作用相反，二者相互拮抗，共同调节甲分泌①B.甲为内分泌系统的枢纽，②和③对其均为反馈调节C.几乎全身的细胞都是③的靶细胞D.①②③合成和分泌都与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)今年暑假，复旦大学附属中学语文特级教师黄荣华带着学生去了趟内蒙古、陕西，完成了一次“追远·拜谒之旅”。这是他所带的人文实验班两年里的第四次游学。之前他们曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化寻踪之旅”、“齐鲁寻根之旅”和“徽文化探访之旅”。在复旦附中人文实验班，游学已成为一种传统，并逐渐发展为一门独立的课程。语文特级教师黄玉峰是游学的最早倡导者。他1997年开始带学生开展学旅，每年2-4次。起先就在上海周边，之后逐渐向外拓展。这两年暑假，他又带着学生徒步穿越徽杭古道，亲身体验当年徽商创业的艰难。（摘自2013年8月《文汇报· 走出书本且行且思》）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得套作，不得抄袭。