题目

下列对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的一项是（甲）一军难撼声威远 三字含冤忠孝全（乙）犹留正气春天地 永剩丹心照古今（丙）经天纬地才能傲世 整纪维纲德行服人（丁）生死一知己 存亡两妇人A. 韩信／文天祥／岳飞／张衡 B. 岳飞／文天祥／张衡／韩信C. 韩信／张衡／文天祥／岳飞 D. 文天祥／岳飞／张衡／韩信1．某学校九年级（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，请你参与下面的活动。材料阅读问题探究材料一美、英、日之间特别是美日之间在远东和太平洋地区的矛盾虽然极其尖锐，但是当时大战刚刚结束……因此都不敢贸然发动战争来解决冲突……因此美国更是急于谋求召开一次新的国际会议，试图通过外交手段来限制竞争对手……--《世界现代史》（1）材料一认为“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与哪个国家最为尖锐？美国谋求的“国际会议”指的是什么会议？在该会议上，美国通过什么条约成为最大的受益国？材料二 1945年5月8日，欧洲的战争就此结束。在太平洋地区，战争还继续了三个月，最终……这种可怕的武器发挥了作用……第二次世界大战结束了。--《一口气读完世界历史》（2）材料二中“太平洋地区”战争爆发于何时？“可怕的武器”指的是什么？材料三 20世纪四十年代末五十年代初，随着世界形势的变化，美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济。--（岳麓版）《世界历史》（3）材料三中“世界形势的变化”指的是什么？概括材料二和材料三体现出美国对日本的态度和政策发生了怎样的变化？据材料指出发生这一变化的目的。材料四 70年代日本摆脱向美国一边倒的“追随外交”，提出所谓的“综合安全保障战略”，把经济力量、外交力量、文化力量等综合的聚集起来……推行大国外交。--《国际关系史》（4）材料四这一时期日本有怎样的“经济力量”？此时期日美关系的变化体现了世界政治格局的发展方向是什么？（5）结合以上材料和所学知识，你认为影响美日关系变化的因素有哪些？