题目

六年级同学爱动手、爱动脑，纷纷建立了“家庭实验角”开展科学探索，让我们一起走进王明的“家庭实验角”，和他一起做实验吧! （1） 实验桌上摆放的这些器材你认识吗?请把实验器材的名称填写在对应方框中。 （2） 王明用上图实验桌上的器材A观察不同昆虫的触角形状，其中蝴蝶的触角是 （3） 王明选用实验桌上的器材进行观察，看到以下三种图像。H I J ①图像H的名称是，图像I的名称是 ②图像H和图像I要用实验桌上的器材（2006?郴州）生物体的结构与功能是相适应的．肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　）A．气体在血液中运输B．肺泡与血液进行气体交换C．肺泡与外界进行气体交换D．A与C两项都正确