题目

按要求在虚线框内画出电路图.要求：①电灯L1、L2并联；②开关同时控制两盏电灯；③电流表测通过灯L1的电流. 答案：【答案】【解析】电灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流，也就是电流表A1与灯泡L1串联，开关控制干路．从电源正极开始,经过开关后进行分支,一路经过灯泡L2,另一路经过电流表和灯泡L1，然后两路共同汇合回到电源负极。如图所示：阅读下面文章，做后边练习题。___________我是个生长在农村的孩子，从来没有收到过别人的礼物。上学期，我们要学查字典了，爸爸没有钱给我买。接连好几个星期，教语文的毛老师看我每天早上都不带字典，就用询问的目光看着我，我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时，我总是在无奈与失望中度过，总希望早点儿下课。一天中午，语文课上又用到了字典，同学们都迅速地查着字典，我不知道是着急还是害羞，不敢正视老师，只好低着头，下意识地数着手指头。这时候，我感到毛老师走下讲台向我走了过来，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想，这回我一定会挨批评了，我又把头往下低了低，真希望地上有个洞钻进去。近了，到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前，小声说□张健□这是我送给你的□收下吧□我没有立刻去接字典□只是吃惊地望着老师□老师满眼温柔地看着我，好像在说：“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”我轻轻地点了点头，双手接过字典，眼前一片模糊，眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口，老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物，心想：老师，我不会辜负您对我的一片希望。我的心跳得更厉害了，双手不听使唤地翻着字典，在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那激动人心的一天，不会忘记那堂激动人心的语文课。不论是现在，还是将来，这本字典都是我最珍贵的礼物。【1】把第二自然段的标点符号补充完整。【2】结合上下文解释下列词语。无奈：__________________ 辜负：________________【3】摘录两个描写毛老师神态的词语：（_______）（_______）【4】摘录两个描写“我”的心理活动的句子。________________________________________【5】“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”毛老师对“我”的希望是什么？__________________________________【6】给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。