题目

A: 【1】B: Yes, there is. It’s next to my desk.A: 【2】 B: There’s a ruler and some books on it.A: 【3】 B: Yes, there is one. Look! 【4】A: Oh, my dear! 【5】A.What’s on the desk?B.Is there a clock?C.Let’s go and have a look.D.My pet cat is playing with my computer!E.Where’s my pet cat?F.Is there a sofa in your study? 答案：【答案】【1】F【2】A【3】B【4】E【5】D【解析】该对话主要是介绍我书房的一些基本设施。【1】根据回答“Yes, there is. It’s next to my desk”它在我的书桌旁。可知问句应是在你的书房有一张沙发吗？故选F。【2】根据回答“There’s a ruler and some books on it.”，结合常识，尺子和书本一般在书桌上，可知询如图所示，某小组设计了一组装置来探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．三张图所示的三次实验中，摆线的长L保持不变，小球A、B的质量mA<mB ， 悬线与竖直方向的夹角α<β． （1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，动能逐渐____，重力势能逐渐____．（选填“增大”或“减小”）（2）本实验中通过______反映小球撞击木块C前的动能大小．（3）第一组实验：对比甲、乙图所示实验中可得出初步结论：．（信息快递：质量不等的小球从相同高度释放，摆到最低点时，它们的速度大小相等）．（4）第二组实验：对比乙、丙图所示实验中可得出初步结论：．（5）本实验中用到了_____、_____这两个常用的物理实验思维方法．