题目

物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究： （1） 小组利用图甲的装置进行探究，桌面两侧的定滑轮可起到的作用； （2） 小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡； （3） 某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态求的值.